選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 子細(xì)胞基因型 | 異常發(fā)生時(shí)期 |
A | AaBb | AAaBb、aBb | 有絲后期 |
B | DD | D、d | 減一后期 |
C | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減二后期 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減二后裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、分析親子代基因型可知,基因并沒有減半,只是個(gè)別增加或減少,因此進(jìn)行的是有絲分裂,之所以AA基因沒有分離,可能是有絲分裂后期該染色體的著絲點(diǎn)未分裂,A正確;
B、基因型為DD的個(gè)體,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因發(fā)生減半,說明進(jìn)行的是減數(shù)分裂,而出現(xiàn)d基因發(fā)生異常的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前的間期進(jìn)行染色體復(fù)制時(shí),基因發(fā)生了突變,B錯(cuò)誤;
C、基因型為AaBb的個(gè)體,產(chǎn)生的配子為AaB、AaB、b、b,說明等位基因Aa沒有分離,則發(fā)生異常的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時(shí),含Aa的同源染色體沒有分離,C錯(cuò)誤;
D、基因型為AaXBXb的個(gè)體,產(chǎn)生的配子為AAXBXb、XBXb、a、a,說明XBXb沒有分離,則發(fā)生異常的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期;又AA沒有分離,則發(fā)生異常的時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂后,含有A基因的染色體移向了同一極,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,能根據(jù)親代和配子的基因型準(zhǔn)確判斷異常配子產(chǎn)生的原因,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | D是脫氧核苷酸,其種類取決于C | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的F片段 | |
C. | 基因的主要載體是染色體 | |
D. | 用吡羅紅可以檢測F在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)正確 | B. | 兩個(gè)正確 | C. | 三個(gè)正確 | D. | 四個(gè)正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì) | |
B. | 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 | |
C. | 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常采用顯微注射法將PEPC基因?qū)胨炯?xì)胞 | |
B. | 該技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建玉米PEPC基因表達(dá)載體 | |
C. | 在受體細(xì)胞中檢測到PEPC酶則意味著此項(xiàng)研究取得成功 | |
D. | 利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)將轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞培育成植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下觀察清楚后再轉(zhuǎn)至高倍鏡 | |
B. | 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) | |
C. | 視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目比低倍鏡下多 | |
D. | 把視野調(diào)暗些,圖象會更加清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA×aa | B. | BB×Bb | C. | YYRR×yyrr | D. | Dd×Dd |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要菌種都是原核生物 | B. | 制作過程都需要控制氧氣 | ||
C. | 菌種都不需要人工接種 | D. | 發(fā)酵產(chǎn)物能減少雜菌污染 |
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