某一多肽鏈由199個氨基酸組成,其分子式為CXHYO208N204S2,且由下列五種氨基酸組成的

那么該多肽鏈徹底水解后將會得到半胱氨酸、天冬氨酸、賴氨酸各多少個( 。
A、2、4、5B、2、8、5
C、2、9、5D、不能確定
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析五種氨基酸的結構簡式:這五種氨基酸中,只有半胱氨酸含有一個S原子,其余氨基酸均不含S原子;只有天冬氨酸含有4個氧原子,其余氨基酸均只含有2個氧原子;只有賴氨酸含有2個N原子,其余氨基酸均只含有一個N原子.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)這五種氨基酸中,只有半胱氨酸含有S原子,因此根據(jù)分子式(CXHYO208N204S2)中的S原子數(shù)可知該化合物含有2個半胱氨酸.
(2)這五種氨基酸中,只有天冬氨酸含有4個氧原子,其余氨基酸均只含有2個氧原子,因此根據(jù)氧原子數(shù)進行計算,假設天冬氨酸有N個,則4N+(199-N)×2-198=208,解得N=4個.
(3)這五種氨基酸中,只有賴氨酸含有2個N原子,其余氨基酸均只含有一個N原子,因此根據(jù)氮原子數(shù)進行計算,假設賴氨酸有M個,則2M+(199-M)=204,解得M=5個.
故選:A.
點評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的過程,掌握其中的相關計算,能分別根據(jù)S、O和N原子的數(shù)量進行計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

豬流感病毒正在全球范圍內(nèi)進行擴散,嚴重危害人體的生命.某學校生物興趣小組的同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA.下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設計的實驗步驟,請將其補充完整.
實驗目的:
 

材料用具:顯微注射器,豬流感病毒的核酸提取液,豬胚胎干細胞,DNA水解酶和RNA水解酶等.
實驗步驟:第一步:把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,
 
;
第二步:取等量的豬胚胎干細胞分成三組,用顯微注射技術分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細胞中;
第三步:將三組豬胚胎干細胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細胞中抽出取樣品,檢測是否有豬流感病毒產(chǎn)生.
請預測結果及結論:
 

 
;
③若A、B、C三組出現(xiàn)豬流感病毒,則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體骨胳肌收縮所需要的能量中,約有95%來自于( 。
A、高爾基體B、線粒體
C、核糖體D、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種保健品含有Fe.Ca.Zn.Cu.Mg等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是( 。
A、Ca  Mg
B、Fe  Ca
C、Cu Zn
D、Cu  Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”時,將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min.
(1)保溫時間過短
 
,過長則
 

(2)換用高倍物鏡前應移動
 
,將目標移至視野中央;換用高倍物鏡后視野變
 
,若想觀察清楚可以
 

(3)根據(jù)人的口腔上皮細胞中DNA、RNA分布的狀況,某同學得出的結論是“真核細胞的DNA主要分布于細胞核中,RNA主要分布于細胞質(zhì)中”,你認為有何不妥?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說的建立者是( 。
A、施萊登B、施旺
C、達爾文D、施萊登和施旺

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證哺乳動物內(nèi)分泌腺產(chǎn)生激素的生理作用,實驗者選用年齡、體重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做實驗.其中甲、乙、丙三只狗分別有某一種內(nèi)分泌腺發(fā)生病變,丁生長發(fā)育正常.正常喂養(yǎng)一段時間后,分別測定這四只狗體內(nèi)激素的含量,得到下表所示的結果(表中的數(shù)值分別表示各激素的相對含量).請據(jù)表回答下列問題:
雄性激素甲狀腺激素生長激素
3.80.15.8
3.70.80.1
0.32.95.6
4.03.06.0
(1)測定各種激素含量時,一般應采用狗的
 
來進行定量測定.
(2)乙的甲狀腺激素含量較丁顯著減少的原因是
 
,其體內(nèi)比丁明顯偏高的激素是
 

(3)實驗測得甲的體溫較丁低,這主要是因為甲狗
 
,甲的癥狀還有
 

(4)丙表現(xiàn)為無求偶現(xiàn)象,這說明
 
有直接關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據(jù)神經(jīng)調(diào)解有關知識回答下列問題:
Ⅰ.在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構,觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應,結果如下表.試回答下列問題:
刺激部位 反應
 破壞前 破壞后
 左后肢左后肢收縮  右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮 
 右后肢左后肢收縮右后肢收縮 左后肢不收縮右后肢收縮 
(1)破壞后,刺激左后肢,左后肢不收縮,右后肢也不收縮,合理的推理是至少
 

(2)破壞后,刺激右后肢,左后肢不收縮,右后肢收縮,合理的推理是至少
 

(3)綜合本實驗至少被破壞的結構可能是:左側(cè)感受器和左側(cè)傳出神經(jīng),或者是左側(cè)傳入神經(jīng)和左側(cè)效應器,還有可能是:
 

Ⅱ.興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導的,已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導后,未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū),而原興奮區(qū)則恢復靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應期,所以興奮不會回傳.下面是一個神經(jīng)元的示意圖,O點為PQ的中點,給予O點一個適當?shù)拇碳ぃ娏鞅聿黄D(zhuǎn),M點有無電位變化:
 


若同時在O點、M點給予適宜的刺激,電流表也不偏轉(zhuǎn),則M點需滿足的條件是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將具有分泌功能的咽側(cè)體移植到大天蠶的老齡幼蟲體內(nèi)導致該老齡幼蟲遲遲不能進入蛹期,該實驗證明咽側(cè)體分泌( 。
A、腦激素B、保幼激素
C、脫皮激素D、信息激素

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