Question

豬流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散，嚴(yán)重危害人體的生命．某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，常見的流感病毒都是RNA病毒，同時(shí)提出疑問：豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA．下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="jqn9tf3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

材料用具：顯微注射器，豬流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細(xì)胞，DNA水解酶和RNA水解酶等．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，

 

；
第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組，用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中；
第三步：將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽出取樣品，檢測(cè)是否有豬流感病毒產(chǎn)生．
請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
①

 

；
②

 

；
③若A、B、C三組出現(xiàn)豬流感病毒，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA．

Answer 1

考點(diǎn)：人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程

專題：

分析：本題主要以豬流感為問題情境對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)進(jìn)行考查，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，能力方面考查學(xué)生從資料中獲取信息的能力，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力．在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意設(shè)計(jì)原則，單一變量原則和對(duì)照試驗(yàn)原則．探究的目的是判斷遺傳物質(zhì)是RNA還是DNA？所以要用DNA水解酶和RNA水解酶來(lái)處理，作為變量來(lái)出現(xiàn)．最后在討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)注意討論各種情況，一定要嚴(yán)密．

解答： 解：（1）題意知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，實(shí)驗(yàn)的自變量是否含有DNA或RNA，因變量是否出現(xiàn)豬流感病毒，其他屬于無(wú)關(guān)變量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步：把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，分別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液，C組不做處理；
第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組，用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中；
第三步：將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽出取樣品，檢測(cè)是否有豬流感病毒產(chǎn)生．
請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
①．若A、C兩組出現(xiàn)豬流感病毒，B組沒有出現(xiàn)，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．
②．若B、C兩組出現(xiàn)豬流感病毒，A組沒有出現(xiàn)，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA．
③．若A、B、C三組出現(xiàn)豬流感病毒，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA   
實(shí)驗(yàn)步驟：
別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液，C組不做處理
結(jié)果及結(jié)論：
①若A、C兩組出現(xiàn)豬流感病毒，B組沒有出現(xiàn)，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
②若B、C兩組出現(xiàn)豬流感病毒，A組沒有出現(xiàn)，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

點(diǎn)評(píng)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量，并按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則設(shè)計(jì)完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取相應(yīng)結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．