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細胞學說的建立者是( 。
A、施萊登B、施旺
C、達爾文D、施萊登和施旺
考點:細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題:
分析:細胞學說的建立過程:
時間科學家重要發(fā)展
1543年 比利時的維薩里,法國的比夏 揭示了人體在組織和器官水平的結構
1665年 英國的虎克 用顯微鏡觀察植物的不栓組織,發(fā)現許多規(guī)則的“小室”并命名為細胞
17世紀列文虎克用顯微鏡發(fā)現了活細胞
19世紀 德國的施萊登、施旺 細胞是構成動植物提的基本單位
1858年 德國的魏爾肖 個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產生的
解答: 解:細胞學說的建立者施萊登和施旺.
故選:D.
點評:本題知識點簡單,考查細胞學說的相關知識,只要考生識記細胞學說的建立者即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生了解課本中所列舉的一些科學家及其成就.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

等量的酵母菌培養(yǎng)在甲、乙兩組濃度相同的葡萄糖溶液中,甲組進行有氧呼吸,乙組進行發(fā)酵,若兩組消耗了等量的葡萄糖,則下列說法不正確的是(  )
A、甲組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為3:1
B、兩組共釋放的CO2與消耗的O2的物質的量之比為4:3
C、兩組釋放的能量不相等
D、兩組釋放的能量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與物質鑒定實驗和細胞膜提取實驗有關的問題.
(1)填寫表中的空格.
需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應產生的顏色
還原糖斐林試劑
 
蛋白質
 
紫色
淀粉碘液
 
脂肪
 
橘黃色
 
甲基綠綠色
①在做蛋白質鑒定實驗時,觀察到溶液顏色不是紫色,而是藍色,最可能的原因是
 

②在鑒定脂肪的實驗中,體積分數為50%的酒精能洗去浮色的原因是
 
.用顯微鏡觀察到部分脂肪顆粒位于花生子葉中的細胞之間,最可能的原因是
 

(2)某研究性學習小組研究細胞膜的結構和成分時,選取哺乳動物的成熟紅細胞作實驗材料的原因是
 
.將成熟紅細胞放入
 
中,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂,再用
 
法獲得純凈的細胞膜.
(3)構成細胞膜的主要化學成分是蛋白質和脂質,其中的脂質是
 
 
;請列舉2例細胞膜上的蛋白質名稱及作用:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類、脂肪、核酸共有的元素是( 。
A、C、H、O、N、P
B、C、H、O、N
C、C、H、O
D、O、H

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一多肽鏈由199個氨基酸組成,其分子式為CXHYO208N204S2,且由下列五種氨基酸組成的

那么該多肽鏈徹底水解后將會得到半胱氨酸、天冬氨酸、賴氨酸各多少個( 。
A、2、4、5B、2、8、5
C、2、9、5D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生理過程的描述,正確的是( 。
A、人的肌肉細胞在無氧環(huán)境下進行細胞呼吸時有CO2生成
B、淋巴細胞都能產生抗體
C、垂體細胞受到促甲狀腺激素釋放激素的作用后,促甲狀腺激素的分泌量增加
D、在人體免疫中,吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

血液中甲狀腺激素增多時( 。
A、甲狀腺的功能增強
B、下丘腦神經分泌細胞的功能增強
C、垂體的功能增強
D、以上三項都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

有容積相同的幾只玻璃缸,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只,蝌蚪常用飼料,未經處理的具有生物活性的甲狀腺激素,500C溫水處理了10分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素等.設計了實驗探究甲狀腺激素處理后生物活性變化,見下表(+代表等量加入):
玻璃缸編號蝌蚪數常用飼料甲狀腺激素50℃處理10分鐘的甲狀腺激素
20+
20++
20++
觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數,下列預期及分析得出的結論不正確的是( 。
A、現象:若乙=丙<甲,結論:甲狀腺激素處理后活性不變
B、現象:若甲=丙>乙,結論:甲狀腺激素處理后失去活性
C、現象:若甲>丙>乙,結論:甲狀腺激素處理后活性降低
D、現象:若甲>乙=丙,結論:甲狀腺激素處理后活性升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些手術會明顯影響動物的第二性征( 。
A、結扎輸卵或輸精管
B、切斷精巢的神經
C、切斷精巢或卵巢靜脈
D、手術摘除子宮

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