A. | 植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響 | |
B. | 細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,乙烯促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng) | |
C. | 具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條,其側(cè)芽部位因生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不生長(zhǎng) | |
D. | 脫落酸的合成部位主要為根冠,萎蔫的葉片,用其作用主要為抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
分析 1.生長(zhǎng)素類(lèi)具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、光照,溫度等環(huán)境因子不僅作用于植物激素來(lái)影響植物生命活動(dòng),同時(shí)也能夠直接作用于植物的一些新陳代謝活動(dòng)來(lái)影響植物生命活動(dòng),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,B錯(cuò)誤;
C、具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條,其側(cè)芽部位因生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而生長(zhǎng)緩慢,C錯(cuò)誤;
D、脫落酸的合成部位主要為根冠,萎蔫的葉片,用其作用主要為抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了各種植物激素的作用,掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),識(shí)記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層 | B. | 哺乳動(dòng)物的大腦皮層均有語(yǔ)言區(qū) | ||
C. | 人腦即人的大腦 | D. | 腦干是重要的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘向光性的原因是向光側(cè)生長(zhǎng)素合成受到抑制導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)快 | |
B. | 胚芽鞘的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | |
C. | 植物激素通過(guò)調(diào)控基因的表達(dá)從而調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng) | |
D. | 頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是因?yàn)閭?cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,側(cè)芽生長(zhǎng)素只來(lái)自于頂芽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶l有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專(zhuān)一性 | |
B. | 酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列 | |
C. | 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后夫活,說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定 | |
D. | 酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物A |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂過(guò)程中出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化 | |
B. | 存在同源染色體 | |
C. | 四分體的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換 | |
D. | 染色體的某一片段移接到非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素是由生長(zhǎng)旺盛的部位產(chǎn)生的 | |
B. | 植物激素的作用都具有兩重性的特點(diǎn) | |
C. | 植物激素的合成受基因組控制,與環(huán)境因素?zé)o關(guān) | |
D. | 植物幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖2中根部生長(zhǎng)素濃度為曲線中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí).植物的根不再生長(zhǎng) | |
B. | 圖1中植物的根的彎曲是因?yàn)锳側(cè)生長(zhǎng)比B側(cè)生長(zhǎng)快 | |
C. | 圖1中B側(cè)生長(zhǎng)素濃度比A側(cè)高,是因?yàn)樵谥亓Υ碳は律L(zhǎng)素發(fā)生了極性運(yùn)輸 | |
D. | -般情況下促進(jìn)根部生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度比莖的要高 |
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