A. | 酶l有兩種底物且能與產(chǎn)物B結合,因此酶1不具有專一性 | |
B. | 酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列 | |
C. | 酶1與產(chǎn)物B結合后夫活,說明酶的功能由其空間結構決定 | |
D. | 酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.酶的生理作用是催化,具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.酶具有專一性是指每一種酶只能催化一種化合物或一類化合物的化學反應.
解答 解:A、酶1只催化兩種底物合成產(chǎn)物A的反應,具有專一性,A錯誤;
B、同一種酶,氨基酸種類和數(shù)目相同,所以酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列,B正確;
C、根據(jù)題意和圖示分析可知:酶1與產(chǎn)物B結合后失活,與有活性時相比結構發(fā)生了變化,說明酶的功能由其空間結構決定,C正確;
D、酶1與產(chǎn)物B結合使酶1無活性,合成產(chǎn)物A的反應會中斷,這樣可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A,D正確.
故選:A.
點評 本題考查酶促反應原理的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過兔子的呼吸作用釋放的能量 | B. | 通過狐的呼吸作用釋放的能量 | ||
C. | 兔子的尸體流入到分解者的能量 | D. | 通過捕食流入到狐的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個含氮堿基 | |
B. | 磷酸和脫氧核糖交替排列構成DNA分子的基本骨架 | |
C. | DNA分子由四種脫氧核苷酸組成,且A=T、G=C | |
D. | 毎個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核糖酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗結果 | 實驗結論 |
乙、丙、丁三組兔子的肝癌發(fā)病率相近但明顯高于甲組. | 黃曲霉素能誘發(fā)動物肝癌,但與黃曲霉素的濃度大小無關. |
乙、丙、丁三組兔子的肝癌發(fā)病率明顯高于甲組,但乙組肝癌發(fā)病率最高,丙組次之、丁組最低. | 黃曲霉素能誘發(fā)動物肝癌,且與黃曲霉素的濃度呈正相關,濃度越高,患肝癌的概率越大. |
甲、乙、丙、丁四組兔子的肝癌發(fā)病率沒有顯著的差別 | 黃曲霉素對動物的肝癌發(fā)病率沒有影響. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響 | |
B. | 細胞分裂素促進細胞分裂,乙烯促進果實生長 | |
C. | 具頂端優(yōu)勢的枝條,其側芽部位因生長素濃度過低而不生長 | |
D. | 脫落酸的合成部位主要為根冠,萎蔫的葉片,用其作用主要為抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應環(huán)境 | |
B. | P點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50% | |
C. | 該種群中雜合體的比例會越來越高,逐漸取代純合體 | |
D. | A和a基因控制的性狀是否有利應取決于環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
B. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 | |
D. | 用一定濃度生長素類似物處理番茄幼苗,可得到多倍體番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 40% | D. | 60% |
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