A. | ①②③ | B. | ③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①③ |
分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
解答 解:①非同源染色體上非等位基因的自由組合可引起基因重組,①正確;
②一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位),②錯誤;
③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換可引起基因重組,③正確;
④DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換可引起基因突變,④錯誤;
⑤正常夫婦生出白化病兒子屬于性狀分離,⑤錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念;識記基因重組的概念及類型;識記染色體變異的類型,能準(zhǔn)確判斷各敘說中變異的類型,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調(diào)研測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,一個家庭中父母色常正常,生了一個染色體為XXY的孩子。不考慮基因突變,下列說法正確的是( )
A、若孩子色常正常,則出現(xiàn)的異常配子不會來自父親
B、若孩子色常正常,則出現(xiàn)的異常配子不會來自母親
C、若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會來自父親
D、若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會來自母親
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅占$\frac{3}{8}$ | B. | 染色體數(shù)正常的白眼果蠅占$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占$\frac{1}{6}$ | D. | 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息可從RNA→DNA,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化 | |
B. | 遺傳信息可從RNA→蛋白質(zhì),實現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹目刂?/td> | |
C. | 遺傳信息可從DNA→RNA,只存在A與U、G與C的堿基配對 | |
D. | 遺傳信息可從DNA→DNA、從RNA→RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫堇的單瓣花為顯性性狀 | B. | 親代植株中E基因所在染色體缺失 | ||
C. | F1單瓣花的基因型為Ee | D. | 出現(xiàn)重瓣花是由于發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 試管編號 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O22mL | H2O2mL |
常溫 | 常溫 | 常溫 | 0℃ | 常溫 | |
設(shè)置反應(yīng)條件 | 蒸餾水 | FeCl3溶液 | 肝臟研磨液 | 煮熟的肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 |
劑量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
觀察氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①說法正確 | B. | 只有②說法正確 | ||
C. | 兩種說法均正確 | D. | 兩種說法均不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落 | |
B. | 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體 | |
C. | 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣 | |
D. | 調(diào)查兔子的種群密度時,第一次捕捉過的兔子往往比較難被再次捉住 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的初步加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行 | |
B. | 該過程要有核糖體和高爾基體等細(xì)胞器參與 | |
C. | 可以用32P標(biāo)記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過程 | |
D. | 該圖能表示胰島細(xì)胞分泌胰島素的過程 |
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