精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
17.下面是某同學所做的有關過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗.
一、實驗材料和用具:新鮮的質量分數為 20%的肝臟研磨液、體積分數為 3%的過氧化氫溶液、質量分數為 3.5%的 FeCl3 溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計等.
二、實驗步驟
步驟試管編號
abcde
加入試劑3%H2O2
2mL
3%H2O2 2mL3%H2O2
2mL
3%H2O22mLH2O2mL
常溫常溫常溫0℃常溫
設置反應條件蒸餾水FeCl3溶液肝臟研磨液煮熟的肝臟研磨液肝臟研磨液
劑量2滴2滴2滴2滴2滴
觀察氣泡產生
請根據該實驗回答下列問題:
(1)在上述實驗中,產生氣泡最多的試管是c號,原因是酶在適宜條件下具有高效性.
(2)如果僅將上述實驗條件由常溫改為 90℃水浴,重復實驗,氣泡產生最多的試管是b號.
(3)假如b、c兩試管的實驗現象均不明顯,從所給的實驗材料分析,原因可能是由于H2O2放置時間過長.該同學設計 e 組的實驗目的是:溶液分解了排除肝臟研磨液中其他物質對實驗結果的影響.
(4)假若a~d號的實驗都是為了驗證酶的某項特性而設置的對照,那么,實驗組設置的不科學的是d號,主要違背了單一變量原則,應如何改進?將0℃改為常溫.

分析 分析題干和題圖信息可知,該實驗的自變量是酶的種類和溫度,因變量過氧化氫的分解速率.可以用產生氣泡的量和氣泡大小表示,因此該實驗的目的是探究酶的高效性和溫度對酶活性的影響,按照實驗設計的對照原則和單一變量的原則分析實驗步驟、預期實驗結果并獲取結論.

解答 解:(1)c試管中的催化劑是過氧化氫酶,且溫度適宜,酶的催化具有高效性,過氧化氫分解速率快,產生氣泡最多.
(2)酶的作用條件比較溫和,高溫會使酶的結構發(fā)生改變而失去活性,無機催化劑對溫度不敏感,將上述實驗條件由常溫改為90℃水浴,重復實驗,氣泡產生最多的試管是b試管.
(3)假如b、c兩試管的實驗現象均不明顯,從所給的實驗材料分析,原因可能是過氧化氫放置時間過長,過氧化氫在實驗前已經分解;e組實驗目的是排除肝臟研磨液中其他物質對實驗結果的影響.
(4)分析表格中信息可知.d組實驗含有兩個變量違背了實驗設計的單一變量原則,因此不合理;可以將0℃改成常溫條件.
故答案為:
(1)c    高效性
(2)b
(3)H2O2 溶液分解了排除肝臟研磨液中其他物質對實驗結果的影響
(4)d   單一變量   將0℃改為常溫

點評 本題的知識點是酶的高效性和溫度對酶活性的影響,本題主要考查學生利用相關知識分析、評價和完善實驗的能力及預期實驗結果獲取結論的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調研測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關蛋白質的敘述,不正確的是( )

A、蛋白質在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應

B、蛋白質分子的空間結構發(fā)生改變一般不會導致其功能改變

C、線粒體中能催化[H]與氧結合形成水的蛋白質分布在內膜上

D、漿細胞合成和分泌抗體需要核糖體、內質網和高爾基體參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于野生生物資源具有的價值的是( 。
①工業(yè)原料 ②科學研究 ③美學價值 ④間接價值 ⑤潛在價 值⑥藥用價值⑦野生生物數量太多,不利于生態(tài)平衡.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①⑤⑥⑦C.①②③④⑤⑥D.②④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列有關四個遺傳系譜圖的敘述正確的是
(  )
A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙
C.家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為$\frac{1}{4}$
D.家系丙的遺傳方式只能是伴X隱性遺傳或常染色體顯性遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列情況可引起基因重組的是( 。
①非同源染色體上的非等位基因自由組合  
②一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上  
③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部換  
④DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換  
⑤正常夫婦生出白化病兒子.
A.①②③B.③④C.①③⑤D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖曲線表示某生物(2n=4)的體細胞分裂過程及精子形成過程中染色體數量的變化.a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖.請據圖回答:

(1)曲線中①~③段可表示細胞進行有絲分裂的染色體數量變化.
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對應的細胞分別是e、b.
(3)既含有2個染色體組,又具有同源染色體的細胞是圖a、d.
(4)與體細胞相比,DNA含量加倍的細胞是圖a、d、e.
(5)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點是著絲點分裂,姐妹染色單體分開變?yōu)槿旧w.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答有關微生物的培養(yǎng)與應用問題:
(1)某微生物實驗中使用的發(fā)酵培養(yǎng)液成分如表,該培養(yǎng)液含有微生物營養(yǎng)物質有水、無機鹽和碳源、氮源和生長因子.
培養(yǎng)液
成分
葡萄糖蛋白胨牛肉膏酵母汁NaClK2HPO4半胱氨酸微量元素
含量(g/L)2042121.50.5適量
(2)培養(yǎng)基配制時,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌,滅菌與調pH的先后順序是先調PH值再滅菌.
(3)如圖接種微生物的方法是平板劃線法,目的是分離(純化)單個細胞形成的菌落.
(4)在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時,需加入纖維素作為唯一的碳源,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.經梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅,當形成菌落以后可以根據菌落周圍是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌.
(5)一同學在稀釋倍數為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數的平均值為23.4,則每毫升樣品中的菌落數是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL)1.17×106

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.數學模型的研究方法步驟:提出問題→作出合理假設→根據實驗數據,用適當的數學形式對事物的性質進行表達→對模型進行檢驗和修正.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述,正確的是(  )
A.兔子吃了1千克的草,則這1千克草中的能量就流入了兔子體內
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內
C.生產者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質循環(huán)而被循環(huán)利用的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案