4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法，正確的是（　�。�
A．信息傳遞是雙向的B．信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C．鳥類鳴叫屬于行為信息D．物理信息只能來自無機環(huán)境

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；
（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；
（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

解答 解：A、信息傳遞往往是雙向的，A正確；
B、信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；
C、鳥類鳴叫屬于物理信息，C錯誤；
D、物理信息既能來自于生物，也能來自無機環(huán)境，D錯誤．
故選：AB．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞的生物膜系統(tǒng)為細胞的結(jié)構(gòu)和功能奠定了堅實的基礎(chǔ)，下列哪項與細胞的生物膜系統(tǒng)無直接關(guān)系（　�。�
A．細胞分裂B．選擇性吸收C．細胞免疫D．轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的描述，正確的是

A．在適宜條件下，種子萌發(fā)過程中細胞內(nèi)增多的水主要呈游離狀態(tài)

B．人從出生到衰老死亡的過程中，人體內(nèi)水的含量是逐漸減少的

C．細胞中的結(jié)合水不能作為溶劑，但可以參與許多生化反應(yīng)

D．當(dāng)結(jié)合態(tài)的水與游離態(tài)的水的比值升高時,細胞代謝將增強

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)為驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設(shè)計了以下實驗步驟：
實驗材料：健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等．
實驗步驟：
①將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值．
②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射．半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值．
③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，．
請回答相關(guān)問題．
（1）請將實驗步驟中的補充完整．
②等量的生理鹽水；③給B組的每只小白鼠注射等量適宜濃度的胰高血糖素溶液，半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值．．
（2）畫出坐標曲線圖并表示實驗過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程．（小白鼠生命活動對血糖的影響忽略不計．）
（3）胰島素能降低血糖濃度的原因是胰島素能促進細胞攝取、貯存、利用葡萄糖，抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖，具有降低血糖的作用．高等動物體內(nèi)的胰高血糖素由胰島A細胞分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因的說法中，錯誤的是（　�。�
A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．基因主要位于細胞核內(nèi)的染色體上
C．基因中的核糖核苷酸排列順序代表遺傳信息
D．基因可以通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．直鏈多肽完全水解時所需的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)相等
B．在黑暗環(huán)境中綠色植物的葉肉細胞內(nèi)沒有ATP的合成和水解
C．只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
D．淀粉、糖原、纖維素均是生物大分子，具有相同的單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機制．汽車尾氣中含有SO2，如圖為一種由SO2誘導(dǎo)氣孔張開度的調(diào)節(jié)機制（ABA代表脫落酸），則下列說法錯誤的是（　�。�
A．CO2進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散
B．ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C．當(dāng)SO2濃度過高時，植物體內(nèi)C3的含量上升
D．當(dāng)SO2濃度過高時，可能會抑制光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（　�。�
A．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B．用物理因素誘變處理可提高突變率
C．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
D．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某魚塘內(nèi)相關(guān)生物的描述，正確的是

A．草履蟲有細胞、組織、器宮和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次

B．蘆葦有細胞、組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次

C．池塘內(nèi)所有動植物構(gòu)成了生物群落，而所有藻類構(gòu)成了種群

D．池塘內(nèi)所有雄性草魚不能構(gòu)成生物種群

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同步練習(xí)冊答案