用特異性的酶處理某一生物的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖,進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶,據(jù)此推測,這種細胞器不可能完成的生化反應是(反應都在相關酶的催化下進行)
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度的調(diào)查一定要做到隨機取樣 | |
B. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前先輕輕振蕩試管 | |
C. | 使用血球計數(shù)板時,先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片 | |
D. | 探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗,處理插條的方法中,浸泡法適合溶液濃度較低,在空氣濕度較高的地方進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②③④⑥ | C. | ⑥③②④ | D. | ⑥③⑤④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分,則B、C、D只能依次表示生產(chǎn)者、消費者、分解者 | |
B. | 若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,則B、C、D可分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì) | |
C. | 若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B、C、D可分別表示基因突變,自然選擇,生殖隔離 | |
D. | 若A表示保護生物多樣性的措施,B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態(tài)系統(tǒng) |
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A. | ①②③④ | B. | ②①③③ | C. | ②①③④ | D. | ③②④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示標明羅非魚種群在a~b段近似“J”型增長 | |
B. | F N E最有可能在d點對應的時間點進入水庫 | |
C. | 在捕食壓力下的羅非魚種群環(huán)境容納量接近K2 | |
D. | 在d~e時間段羅非魚的出生率小于其死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于多細胞生物來說,細胞的衰老就是個體的衰老 | |
B. | 細胞凋亡是一種非正常死亡 | |
C. | 細胞癌變后細胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化 | |
D. | 細胞癌變后細胞膜表面糖蛋白減少 |
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