A、都遵循堿基互補配對原則 |
B、需要的原料不同 |
C、所需酶的種類不同 |
D、都主要在細胞核中進行 |
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 細胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細胞核 | 主要在細胞核 | 細胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點 | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中,在e點和f點時,葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動 |
B、圖甲中,e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量高;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量低 |
C、圖乙中,影響a、b兩點和b、c兩點吸收量不同的因素分別是載體數(shù)量、能量 |
D、圖丙中,L2表示酶量比L1增加一倍時,底物濃度和酶反應(yīng)速率的關(guān)系曲線,限制g、h點和限制h、i點酶促反應(yīng)速率的主要因素分別是酶濃度和底物濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 |
B、興奮可以在①和③之間雙向傳遞 |
C、興奮傳遞需要的能量主要來自④ |
D、由①、②、③構(gòu)成突觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體的單倍體一般高度不育 |
B、由配子發(fā)育成的個體稱單倍體 |
C、多倍體一般營養(yǎng)物質(zhì)含量高,葉片、種子、果實較大,莖桿粗壯 |
D、生物的體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物 |
B、為保護草場,減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠 |
C、自然保護區(qū)的建立是保護生物多樣性的有效手段,但不是唯一手段 |
D、為了保護自然生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,自然保護區(qū)內(nèi)要嚴禁開發(fā)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng) |
B、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) |
C、生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5、9、4、1 |
B、4、8、5、1 |
C、5、8、4、1 |
D、4、9、4、1 |
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