分析 分析題圖:圖中①表示翻譯過程;②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工;③表示高爾基體的加工;④表示高爾基體的分類、包裝和轉(zhuǎn)運;⑤⑥⑦⑧表示翻譯形成的肽鏈進入各種細胞結(jié)構(gòu).
解答 解:(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列,其原因可能是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).由圖可知,經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白.
(2)在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì),會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進行細胞水平的反饋調(diào)節(jié).
(3)線粒體和葉綠體也含有少量的DNA分子,因此線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,還有部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成.由題意知,物質(zhì)運輸需要線粒體外膜上的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)助,因此可以推測TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當于主動運輸所需的載體蛋白.
(4)核孔是生物大分子進出細胞核的通道,同時核孔對進行細胞核的物質(zhì)具有選擇性.
(5)由圖可知,圖中除了⑤以外,送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列,這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的.
故答案為:
(1)空間結(jié)構(gòu) 信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解) 分泌蛋白(或“分泌至細胞外”)
(2)反饋
(3)線粒體或葉綠體基因(DNA) 載體蛋白質(zhì)
(4)核孔 選擇詞
(5)不同的信號序列
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞器的協(xié)調(diào)合作、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場示意圖。請分析回答:
(1)圖中體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)功能主要有能量流動和____________________。
(2)調(diào)查桑葉上蠶卵的密度,通常用_______________法,蠶沙中的能量屬于_______________同化的能量。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要有_________________________,其作用是___________________________。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是_____________________________。此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實現(xiàn)了該目的__________________________________________________________(至少寫出兩條途徑)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 條帶2中含有X病基因 | |
B. | 乙圖中的DNA樣本d取自甲圖中的4號 | |
C. | 3號個體與1號個體基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$ | |
D. | 3與一X病基因攜帶者結(jié)婚,所生孩子不可能患X病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在任一雙鏈DNA分子中,任意兩個不互補堿基數(shù)之和均相等 | |
B. | 所有雙鏈DNA分子的復(fù)制都具有半保留復(fù)制的特點 | |
C. | 若一個雙鏈DNA分子中A+T占20%,則在任一單鏈中A+T也占20% | |
D. | 一個含有m對堿基,其中胸腺嘧啶為a個的DNA分子中含有的氫鍵數(shù)為2m-a |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成 | |
B. | 病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細胞無關(guān) | |
C. | 多細胞生物的每個細胞能獨立完成各項生命活動 | |
D. | 父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代 |
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