8．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的基因全部在染色體上B．基因在染色體上呈線性排列
C．一條染色體上只有一個(gè)基因D．染色體就是由基因組成的

分析 本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系．
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子．每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因．每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸．

解答 解：A、基因絕大多數(shù)在染色體上，A錯(cuò)誤；
B、染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，B正確；
C、一條染色體上有多個(gè)基因，C錯(cuò)誤；
D、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．要注意，染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列．每條染色體上有多個(gè)基因．遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸的三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都釋放能量和產(chǎn)生ATP
B．同一綠色植物體上的所有細(xì)胞都能同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸
C．綠色植物產(chǎn)量的高低與其光合作用和細(xì)胞呼吸都有密切關(guān)系
D．在光照下突然降低CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$比值下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述，正確的是（　　）
A．兩者含有相同的組成元素
B．某些原核生物的遺傳物質(zhì)可能是RNA
C．一個(gè)ATP分子中含3個(gè)高能磷酸鍵
D．ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．水分脅迫是植物水分散失超過吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象．大量研究表明，光合速率隨水分脅迫加強(qiáng)不斷下降，是作物后期受旱減產(chǎn)的主要原因．圖1是水分脅迫和復(fù)水對(duì)水稻葉綠素含量變化的影響（其中CX代表對(duì)照，L代表輕度脅迫，M代表中度脅迫，S代表重度脅迫），圖2表示輕度水分脅迫對(duì)葉片氣孔導(dǎo)度（即氣孔開放的程度）的影響．

（1）從圖1可以看出水分可以影響光合作用的光反應(yīng)階段，此階段為光合作用另一階段提供[H]和ATP．在有光照條件下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體部位是類囊體薄膜（基粒）、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（基質(zhì)）．
（2）植物在不同程度的水分脅迫下，葉綠素含量都呈下降趨勢(shì)，下降幅度從大到小依次是重度＞中度＞輕度（或S＞M＞L），并且在重度水分脅迫下葉綠素含量更難以恢復(fù)，最可能的原因是在重度水分脅迫下葉綠體（或類囊體）的結(jié)構(gòu)和功能受到一定程度的破壞．
（3）由圖2的結(jié)果可以看出，輕度水分脅迫下氣孔關(guān)閉而引起氣孔導(dǎo)度的降低．此種情況下，水分脅迫對(duì)光合速率的影響主要是通過影響二氧化碳的吸收進(jìn)而影響光合速率．
（4）圖3表示水稻的葉片重量隨溫度變化的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果
則水稻1h的實(shí)際光合速率可表示為2X+Y，恒定在上述15（℃）℃時(shí)，維持12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物葉片增重最多，增重72mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于雜合子和純合子的敘述中，正確的是（　�。�
A．雜合子的雙親至少一方是雜合子B．純合子自交的后代都是純合子
C．純合子測(cè)交的后代都是純合子D．雜合子自交的后代全都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，下列選項(xiàng)中正確的是（　　）
A．丙過程合成的物質(zhì)在生物體內(nèi)約20種，該過程需要2種RNA參與
B．甲、乙、丙過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的類型都相同
C．在造血干細(xì)胞中，甲、乙、丙過程均可發(fā)生
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲乙過程在每個(gè)起點(diǎn)均可起始多次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生物群體中屬于種群的是（　�。�
A．一個(gè)湖泊中的全部魚B．一個(gè)森林中的全部蛇
C．一個(gè)自然保護(hù)區(qū)中的全部小熊貓D．一個(gè)村莊中的全部蟑螂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中B一定含有的元素為C、H、O、N，在人體內(nèi)可以合成的B屬于非必需氨基酸．
（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從蛋白質(zhì)自身分析，原因有氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，以及肽鏈的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化，從根本上分析，是因?yàn)镈NA分子的多樣性．
（3）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少7個(gè)，氨基和羧基分別增加3個(gè)，C原子減少12個(gè)，O原子減少1個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

在不同溫度環(huán)境下，人體能調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）體溫的調(diào)節(jié)是由________和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)參與完成的，相關(guān)中樞位于_____________。

（2）進(jìn)入________（填“寒冷”或“炎熱”）環(huán)境，人體通過分級(jí)調(diào)節(jié)，導(dǎo)致________分泌的激素增多，作用于甲狀腺并促進(jìn)其分泌，提高細(xì)胞的代謝；同時(shí)在相關(guān)神經(jīng)作用下，皮膚血管收縮。參與這兩種調(diào)節(jié)途徑的信號(hào)分子在內(nèi)環(huán)境中分布的區(qū)別是___________________。

（3）重度中暑的表現(xiàn)之一是熱痙攣，即下肢或腹部肌肉群因大量丟失鈉鹽導(dǎo)致痙攣，這與炎熱環(huán)境下，人體的_______________增加，促進(jìn)散熱有關(guān)。

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