A、若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞 |
B、若A代表人體下丘腦,a為細(xì)胞外液滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿量減少 |
C、若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高 |
D、若A代表草原,a為過(guò)度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多倍體較二倍體莖桿粗大,果實(shí)種子大 |
B、雜交育種能產(chǎn)生新基因 |
C、人工誘變育種能提高變異頻率 |
D、利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理方法 | 質(zhì)量/g | ||
種子 | 幼苗 | ||
濕重 | 直接稱(chēng)重 | 160 | 750 |
干重 | 70℃,72h | 138 | 118 |
灰分 | 550℃,16h | 2 | 2 |
A、和種子相比,幼苗濕重增加,增加的物質(zhì)是水 |
B、和種子相比,幼苗干重減少,減少的物質(zhì)是有機(jī)物 |
C、種子和幼苗比較,幼苗的脂肪較多,種子的核酸較多 |
D、灰分代表的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鉀離子的載體 |
B、破壞人工膜 |
C、提供主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰?/span> |
D、提供載體和能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變 |
B、兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異 |
C、貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失 |
D、染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線(xiàn)A上的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度表示該酶的最適溫度 |
B、人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線(xiàn)B相似 |
C、曲線(xiàn)B、C說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH值 |
D、酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng) |
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