14.脊髓小腦性共濟(jì)失調(diào)Ⅰ型遺傳病,在連續(xù)幾代遺傳過(guò)程中有逐提早的現(xiàn)象.相關(guān)基因用A、a表示(不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段遺傳).回答相關(guān)問(wèn)題:
正;蚺c病變基因DNA檢測(cè)統(tǒng)計(jì)表
 2、Ⅱ42、Ⅱ31、Ⅲ31、Ⅳ2
CGA重復(fù)次數(shù)19-3840-4548-6061-81
開(kāi)始發(fā)病年齡不患病35歲28歲19歲
(1)據(jù)遺傳系譜圖分析,該病最有可能為常染色體顯性遺傳病.
(2)據(jù)遺傳系譜圖推斷,Ⅲ1和Ⅲ2的基因型最有可能是Aa和aa.
(3)根據(jù)表中CGA堿基序列重復(fù)次數(shù)可知,該變異類型為基因突變,由圖表信息可知,與Ⅳ1情況相同的個(gè)體的基因型種類最多可能有D種:
A.1          B.2
C.3          D.21.

分析 分析圖解:系譜圖中無(wú)法根據(jù)“無(wú)中生有”和“有中生無(wú)”判斷顯隱性,因此根據(jù)遺傳病的特征來(lái)看,每代均有患者,并患病很高,同時(shí)男女患病率沒(méi)有差距,因此該病最可能是常染色體顯性遺傳。

解答 解:(1)根據(jù)遺傳病的特征來(lái)看,每代均有患者,并患病很高,同時(shí)男女患病率沒(méi)有差距,因此該病最可能是常染色體顯性遺傳病.
(2)根據(jù)常染色體顯性遺傳病來(lái)判斷,Ⅱ1不患病,用aa表示,因此據(jù)遺傳系譜圖推斷,Ⅲ1和Ⅲ2的基因型最有可能是Aa和aa.
(3)根據(jù)表中CGA堿基序列重復(fù)次數(shù)可知,重復(fù)次數(shù)越高,發(fā)病越早,該變異類型為基因突變;由圖表信息可知,Ⅳ1CGA重復(fù)次數(shù)在61-81之間,因此與Ⅳ1情況相同的個(gè)體的基因型種類最多可能有81-61+1=21種:
故答案為:
(1)常     顯             
(2)Aa    aa (用其他字母回答不給分)        
(3)基因突變       D

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式及相關(guān)個(gè)體的基因型,再運(yùn)用表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖甲中,a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿系統(tǒng).
(2)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH略微下降(下降/略微下降/大幅度下降),但乳酸可以與血液中的NaHCO3(H2CO3/NaHCO3)發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行.
(4)外界中的O 2 進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)5層生物膜.
(5)圖乙中,B液為血漿,其滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān).C液為淋巴,胰腺組織直接生活的環(huán)境A(填字母).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.不同生物的DNA分子的特異性主要取決于( 。
①$\frac{A+T}{G+C}$的不同 ②$\frac{A+G}{T+C}$的不同③脫氧核苷酸的排列順序 ④磷酸和脫氧核苷酸的交替排列.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是某DNA片段的堿基序列,該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,谷氨酸的密碼子是GAA、GAG).則該DNA片段( 。
A.甲乙兩鏈間的堿基可以直接相連,甲乙鏈內(nèi)部的堿基也可以直接相連
B.轉(zhuǎn)錄的模板是甲鏈,其中的堿基序列代表遺傳信息
C.轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中共有18個(gè)核糖核苷酸,6種密碼子
D.箭頭所指堿基對(duì)$\frac{\underline{\;G\;}}{C}$被$\frac{\underline{\;T\;}}{A}$替換,編碼的氨基酸序列不會(huì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.黨的十八屆五中全會(huì)決定,全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策.以下對(duì)35歲以上高齡產(chǎn)婦的提醒,錯(cuò)誤的是( 。
A.遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等對(duì)預(yù)防遺傳病有重要意義
B.經(jīng)B超檢查無(wú)缺陷的胎兒也可能患遺傳病
C.產(chǎn)前基因診斷不含致病基因的胎兒可能患先天性疾病
D.羊水檢測(cè)可檢查出染色體異常遺傳病和多基因遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.從一種真核細(xì)胞中提取大量核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已經(jīng)被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件.請(qǐng)回答([]中填序號(hào)):
①NH2-CH2-COOH                 ②NH2-CH2-CH2OH
③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH        ④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH
⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1)在實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[①]、[③]、[⑤]通過(guò)脫水縮合方式合成多肽(蛋白質(zhì)).
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)由上述所需有機(jī)物(每種1個(gè))合成的多肽分子含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(4)實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到一多肽鏈含有200個(gè)15N,則該多肽最多有199個(gè)肽鍵.
(5)如果看到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變,組成的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的氨基酸的排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu),就可以改變其性質(zhì).
(6)實(shí)驗(yàn)中得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色,其原因是該化合物中含有的肽鍵與試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方.
成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4顯色劑瓊脂
含量/g10.05.05.02.00.212.0
溶質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL
(1)根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于鑒別(選擇、鑒別)培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基中的碳源有乳糖、蔗糖、蛋白胨.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌(消毒、滅菌),操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒.靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).通常,對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒定(分類).培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.
(3)植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例,如果愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.綠色植物光合作用釋放的O2來(lái)自于( 。
A.CO2B.C3C.H2OD.C5

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是

A.核糖

B.葡萄糖

C.半乳糖

D.脫氧核糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案