光照時(shí)間 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分離出的放射性化合物 | 無(wú) | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
分析 據(jù)圖分析:圖1實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響.圖2是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖及光合作用的過(guò)程圖解.回顧影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的過(guò)程,認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答.
解答 解:(1)黑藻是真核生物,有核膜包被的細(xì)胞核.圖1中的實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響,可以用單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測(cè)指標(biāo).
(2)據(jù)圖1分析,D點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度,而是溫度.
(3)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過(guò)程中,光照強(qiáng)度不斷減弱,光反應(yīng)減弱,三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定,因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量小于B點(diǎn).
(4)據(jù)表分析,根據(jù)放射性碳元素出現(xiàn)的時(shí)間早晚可以判斷14C的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥.
(5)卡爾文還通過(guò)改變條件探究光合作用過(guò)程中固定C02的化合物,他改變的條件是停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量快速升高,由此得出固定物質(zhì)是C5.
故答案為:
(1)有 光照強(qiáng)度 單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量
(2)溫度
(3)先C3還原,后CO2的固定 小于
(4)①→②→③→④→⑤→⑥
(5)停止二氧化碳供應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素、葉綠體的結(jié)構(gòu)及光合作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噴施硼肥 | B. | 噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液 | ||
C. | 追施氮肥 | D. | 以上方法均不奏效 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46個(gè) | B. | 92個(gè) | C. | 0個(gè) | D. | 23個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲 | B. | 向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲 | ||
C. | 向A側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲 | D. | 向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同 | |
B. | A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因 | |
C. | 在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收 | |
D. | 氧分壓為8時(shí),AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸,它通過(guò)改變細(xì)胞數(shù)量促進(jìn)了胚芽鞘的生長(zhǎng) | |
B. | 當(dāng)瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量為Omg/L時(shí),胚芽鞘不生長(zhǎng),說(shuō)明瓊脂對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)沒(méi)有促進(jìn)作用 | |
C. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為0.30mg/L時(shí),對(duì)其下部細(xì)胞生長(zhǎng)起抑制作用 | |
D. | 圖1和圖2可以證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 材料可選用花生種子 | B. | 染色試劑為蘇丹Ⅲ染液 | ||
C. | 顏色反應(yīng)為橙黃色 | D. | 用低倍物鏡觀察被染色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | |
實(shí)驗(yàn)處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌 |
A. | 實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離到S型活細(xì)菌 | |
B. | 對(duì)第4組實(shí)驗(yàn)的分析必須是以1-3組的實(shí)驗(yàn)為參照 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類(lèi)型的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)結(jié)論為“DNA是使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
飼喂條件 基因型 | BB | Bb | bb |
正常飼喂 | 褐色 | 褐色 | 黃色 |
加入銀鹽飼喂 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
組別 | 親本(P) | 飼喂條件 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黃色 | 乙:黃色 | 加入銀鹽飼喂 | 金黃 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 。狐S色 | 正常飼喂 | 褐色78 黃色75 |
Ⅲ | 戊:黃色 | 己:褐色 | 正常飼喂 | 褐色113 黃色36 |
步驟 | 思路一 | 思路二 |
① | 用果蠅甲與正常飼喂的黃色雄果蠅雜交 | 將實(shí)驗(yàn)組Ⅰ的子代進(jìn)行自由交配 |
② | 子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng) | 同思路一的步驟② |
③ | 觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例 | 同思路一的步驟③ |
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