28.最能正確表示基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是：

A．沒(méi)有核膜，遺傳物質(zhì)為DNA

B．細(xì)胞內(nèi)有核糖體可以合成蛋白質(zhì)

C．細(xì)菌有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D．藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


44．（10分）花生是一種經(jīng)濟(jì)作物，營(yíng)養(yǎng)豐富。甲圖是花生光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物。乙圖是花生的葉片在不同光照強(qiáng)度下釋放氧氣和吸收氧氣的關(guān)系圖。

(1)甲圖中C的作用是______________，這一過(guò)程中產(chǎn)生的ATP的用途是_______。

(2)乙圖中b點(diǎn)的含義為________。此狀態(tài)下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________。

(3)有一種測(cè)定葉片光合速率的方法——半葉干重法，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

注：①光合速率是單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)合成有機(jī)物的量。

②總光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。

步驟一：選擇同一植株上生長(zhǎng)狀況良好、發(fā)育程度相似的葉片若干。葉片主脈兩側(cè)對(duì)稱；

步驟二：在葉柄處經(jīng)過(guò)處理使篩管的運(yùn)輸功能受阻、導(dǎo)管功能正常，保證實(shí)驗(yàn)中葉片呼吸作用和光合作用正常進(jìn)行；

步驟三：剪取葉主脈下半部分的葉片，立即保存于暗處(簡(jiǎn)稱暗葉)，另一半葉片同主脈保留在枝上給予正常光照(簡(jiǎn)稱光葉)，控制光葉和暗葉的溫度、濕度一致，開始記錄時(shí)間；

步驟四：5小時(shí)后剪下光葉，從光葉和暗葉上各切取相同大小的葉塊，立即烘干至恒重，分別用分析天平稱重，將結(jié)果記錄在下表中：

測(cè) 量

光 葉

暗 葉

干重(mg)

分析上述實(shí)驗(yàn)方法并回答問(wèn)題：

a．步驟一中選擇生長(zhǎng)狀況良好和發(fā)育程度相近的葉片作為實(shí)驗(yàn)材料的理由：葉片的發(fā)育狀況不同，它的________作用不同。

b．步驟二中阻止篩管運(yùn)輸功能的目的是________，如果處理不當(dāng)使導(dǎo)管也受阻，葉片將會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。

c．步驟三中，光葉與暗葉的呼吸速率________。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：若光葉的平均干重為100mg，暗葉的干重為50mg，在該條件下，棉花葉片的光合作用速率為___________mg·cm-2·h-1（注：葉片的面積為20cm2）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是

A.染色體是基因的唯一載體

B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體只能含有一個(gè)DNA分子

D.染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23.性染色體為XYY的男性患者，行為異常，容易沖動(dòng)。你認(rèn)為這種病是父母哪一方、在減數(shù)分裂的哪個(gè)階段出現(xiàn)異常引起的

A．母親    減一后期

B．父親    減一后期

C．母親    減二后期

D．父親    減二后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


33.某生物體在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有24條染色體，那么，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多是

A．12條

B．24條

C．36條

D．48條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40.下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有

A．伴性遺傳均表現(xiàn)交叉遺傳的特點(diǎn)

B．若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會(huì)產(chǎn)生XbY的個(gè)體

C．有些生物沒(méi)有X、Y染色體

D．抗維生素佝僂病男性患者多于女性患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1．右圖為人體神經(jīng)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B．圖中②所指的結(jié)構(gòu)是突觸，共有5個(gè)，它們均來(lái)自同一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞

C．神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的細(xì)胞器只有③

D．圖中④是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列哪一項(xiàng)不是格里菲思實(shí)驗(yàn)的意義？

A．提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念

B．證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)

C．奠定了艾弗里實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)

D．開辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑

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