分析 分析題圖:①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①③細胞進行的是有絲分裂.
(2)由以上分析可知,圖②細胞處于減數(shù)第一次分裂中期.
(3)④細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,可能是次級精母細胞或第一極體.
(4)減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞.由此可見,一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型.
(5)由以上分析可知,圖中①②③細胞含有同源染色體.
故答案為:
(1)①③
(2)減數(shù)第一次分裂中期
(3)次級精母細胞或(第一)極體
(4)2
(5)①②③
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②的相對表面積下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱 | |
B. | ⑤⑥細胞的遺傳信息相同,表達的基因也相同 | |
C. | 醫(yī)學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能 | |
D. | ⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時,細胞進入衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條 | B. | 兩條 | C. | 三條 | D. | 四條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子西瓜是利用單倍體育種原理 | |
B. | “黑農(nóng)五號”大豆的獲得是利用雜交育種原理 | |
C. | “太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理 | |
D. | 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞具有中心體⑨,可以判斷該細胞是動物細胞 | |
B. | ④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③ | |
C. | 細胞中有兩對同源染色體,一對是④和⑦,另一對是⑤和⑥ | |
D. | 該細胞正處于減數(shù)第二次分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作順序 | 項目 | 燒杯 | |
① | 在燒杯加入蘋果泥 | 20mL | 20mL |
② | 2mL | ||
③ | 注入蒸餾水 | ||
④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 | 10min | 10min |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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