2．圖中是以每個營養(yǎng)級生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔，其中1、2、3分別代表第一、二、三個營養(yǎng)級的生物，下面哪條食物鏈與該金字塔相符（　�。�
①草�、跇洹、劾ハx　④兔�、蔌B�、蘩牵�
A．①→③→⑤B．①→④→⑥C．②→③→⑤D．①→③→⑥

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為以每個營養(yǎng)級生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔，其中a、b、c分別代表第一、二、三營養(yǎng)級的生物，即第二營養(yǎng)級生物數(shù)量最多，其次是第三營養(yǎng)級，而生產(chǎn)者數(shù)量最少．

解答 解：A、在①→③→⑤這條食物鏈中，草的數(shù)量多于昆蟲，與題圖不符合，A錯誤；
B、在①→④→⑥這條食物鏈中，草的數(shù)量多于兔，與題圖不符合，B錯誤；
C、在②→③→⑤這條食物鏈中，昆蟲的數(shù)量最多，其次是鳥，最后是樹，與題圖相符，C正確；
D、在①→③→⑥這條食物鏈中，草的數(shù)量多于昆蟲，與題圖不符合，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合數(shù)量金字塔圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，明確能量金字塔不可倒置，而數(shù)量金字塔可能會倒置，并根據(jù)題圖結(jié)合實際作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比（如圖所示），該實驗的結(jié)果不能說明（　�。�
A．水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B．不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
D．與番茄相比，水稻對SiO44-需要量大，對Ca2+需要量小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是（　�。�
A．生長素的作用具有兩重性
B．細胞分裂素促進細胞伸長生長
C．乙烯促進果實成熟
D．脫落酸促進種子的休眠并抑制其萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某興趣小組探索生長素類似物對月季插條生根的影響的實驗結(jié)果，下列有關(guān)說法，錯誤的是（　�。�
A．該實驗對自變量的濃度范圍和梯度設(shè)置不當
B．圖示結(jié)果說明生長素作用具有兩重性
C．為避免出現(xiàn)圖示結(jié)果，本實驗需進行預(yù)實驗
D．促進生根的最適濃度范圍為10～50μmol/L

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化．通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期．根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖．據(jù)圖分析其細胞周期，下列結(jié)論中都正確的一組是（　�。�
①將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)減少；
②細胞分裂間期的時間比分裂期長；
③乙組細胞正在進行DNA復(fù)制，因此只有乙組細胞處于分裂間期；
④丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍．
A．①②B．②④C．①③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于DNA的復(fù)制，下列敘述正確的是（　　）
A．DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，只能從5′端延伸DNA鏈
B．DNA復(fù)制不需要引物
C．引物與DNA母鏈通過堿基互補配對進行結(jié)合
D．DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5端′延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．關(guān)于遺傳問題
阿爾茨海默�。↖D，俗稱老年癡呆）是一種顯性遺傳性疾病，該癥產(chǎn)生的主要原因是某號染色體（排除在1號和19號之外）的基因（t）突變，導(dǎo)致表達的相關(guān)酶發(fā)生改變，使腦內(nèi)的一種跨膜蛋白（APP）轉(zhuǎn)變成Aβ40，繼而生成淀粉樣蛋白（Aβ），從而毒害、損傷神經(jīng)元，而正常產(chǎn)生的APPα和P3均能營養(yǎng)和修復(fù)神經(jīng)元；1號染色體上存在的突變型早老素基因pS2，會加快腦內(nèi)淀粉樣蛋白的產(chǎn)生速度，如圖1.19號染色體上的載脂蛋白基因病變會提高ID發(fā)病風險．

（1）關(guān)于ID病變原因的敘述，正確的有AD（多選）
A．合成淀粉樣蛋白的底物是APP            B．Υ分泌酶的出現(xiàn)是ID病產(chǎn)生的主要原因
C．早老素基因pS2使α分泌酶轉(zhuǎn)變成Υ分泌酶   D．ID的發(fā)生程度與時間受多種基因影響
（2）某家族的ID致病基因遺傳系譜圖如圖2，就主要致病基因而言，該病為常染色體的顯性遺傳�。�5號、6號再生一個健康孩子的幾率是$\frac{1}{3}$．
家族成員5、6號色覺正常，7號還患有紅綠色盲．5、6號再生一個孩子，完全不帶有ID與紅綠色盲基因的幾率是$\frac{1}{6}$．
19號染色體上的載脂蛋白Apo-B基因座上具有E2、E3、E4三種基因，E2、E3、E4基因之間為共顯性；E2基因表達的蛋白具有抑制ID發(fā)病的作用，而E3、E4為突變型基因，其表達的產(chǎn)物失去正常功能，提高了發(fā)病風險，尤其是E4基因大大提前了發(fā)病幾率； E2E4的發(fā)病時間等同E3E3．已知某地的三種基因頻率分別是：E2：24%，E3：63%，E4：13%．
（3）該地區(qū)19號染色體的載脂蛋白基因型種類有6種；表現(xiàn)型5種．
（4）用某種限制酶切E2、E3、E4基因，然后將酶切產(chǎn)物進行凝膠電泳，結(jié)果如圖3；7號ID患病時間顯著高于5號，7號的基因酶切、電泳圖如4．
7號的基因型是E3E4，其發(fā)病較早的基因來自6號．
6號個體在19號染色體的基因是純合體的幾率是6.9%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請回答：
（1）圖示中，DNA中作模板鏈的是E．
（2）遺傳信息是指DNA分子[E]鏈上的堿基排列順序
（3）圖示中DNA片段決定4個氨基酸，共需4個轉(zhuǎn)運RNA來運載
（4）圖示中細胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做轉(zhuǎn)錄，核糖體上發(fā)生的過程叫翻譯．
（5）該過程在下列哪種細胞中不能完成C
A．胰腺細胞     B．腸黏膜細胞     C．成熟紅細胞     D．白細胞
（6）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細胞核，也有一部分分布在線粒體和葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下人體細胞內(nèi)不含有同源染色體的是（　�。�
A．受精卵B．初級卵母細胞C．脂肪細胞D．極體

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