6．從生命系統(tǒng)的結構層次分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．細菌只是細胞層次，不具有其他生命系統(tǒng)
B．高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C．一個蛋白質(zhì)分子可以構成一個生命系統(tǒng)的結構
D．病毒雖沒有細胞結構，但依賴最基本的生命系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次．從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．

解答 解；A、細菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次，A錯誤；
B、高等動物有器官和系統(tǒng)層次，高等植物沒有系統(tǒng)層次，B錯誤；
C、生命系統(tǒng)的最基本層次是細胞，蛋白質(zhì)等生物大分子不屬于生命系統(tǒng)，C錯誤；
D、病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結構層次，只有考生識記相關知識點即可正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于溶酶體的敘述，錯誤的是（ ）

A．溶酶體是高爾基體斷裂后形成的

B．溶酶體能消化從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣

C．溶酶體消化過程與膜的流動性有關

D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應升高或不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．一個蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸
B．不同細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等有機物不同，細胞的結構和功能就不同
C．蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與各自的空間結構密切相關
D．淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖，請分析并回答：

（1）過程甲中在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間．一般將溫度控制在18--25℃范圍內(nèi)，經(jīng)過10～12天后，在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液，如果顏色變?yōu)榛揖G 色，說明產(chǎn)生了酒精．
（2）過程乙中使用的微生物是醋酸（桿）菌，可以從食醋中分離純化獲得，步驟如下：
第一步：配制固體培養(yǎng)基．制備固體培養(yǎng)基時，調(diào)節(jié)PH應在步驟熔化之后進行，從功能上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基．
第二步：對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌．
第三步：接種．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在30-35℃范圍內(nèi)．
第五步：挑選符合要求的菌落．
（3）在氧氣的條件下，如果缺少糖源，乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰�，再將其變�(yōu)榇姿幔?br />（4）如果要從土壤中分離能分解尿素的細菌，培養(yǎng)基中需添加尿素作為唯一氮源．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．雄羚羊為爭奪雌羚羊而向別的雄羚羊發(fā)動攻擊的行為屬于（　�。�
A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭C．種間斗爭D．種間互助

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖中顯示的是細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量，以下按①②③④排列正確的是（　　）
A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)B．糖類、脂質(zhì)、水、蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類D．脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)、水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖中A～E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器，①～④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物（①④只表示某有機物的局部），圖甲表示光照強度與二氧化碳變化量的關系．請回答下列問題（在[]中填寫數(shù)字或符號，在__ 上填寫文字）：
（1）玉米根尖細胞中含有的細胞器有[ABD]線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．用顯微技術破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的細胞器B，培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細胞，會出現(xiàn)的結果是產(chǎn)生多核細胞或染色體數(shù)加倍的細胞．
（2）請從①～④中選出屬于多聚體的是[②④]葉綠素分子、tRNA，A和C都含有的有機物是[②③④]tRNA、ATP和蛋白質(zhì)．
（3）具有①結構的物質(zhì)存在于[C]葉綠體中，用95%乙醇 提取該物質(zhì)時加入了少量的二氧化硅和碳酸鈣，碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，提取后再分離它所用的方法 是紙層析法．
（4）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間均為1h，測定 的條件和結果如上圖甲所示，（數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得）據(jù)此回答：若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照條件下，該植物在充分光照下1h總共積累葡萄糖60mg．從圖甲中可發(fā)現(xiàn)，影響A點光合速率的因素是光照強度和溫度．
若給該密閉裝置通入C18O2，一段時間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2，請用文字或圖解簡要說明C18O2→H218O→18O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列激素的生理作用相互拮抗的是（　�。�
A．甲狀腺激素與腎上腺素B．胰島素與胰高血糖素
C．腎上腺素與胰高血糖素D．生長激素與甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．1957年克里克提出中心法則，之后的五六年，科學家揭示了蛋白質(zhì)的合成過程，中心法則由此得到公認．下列關于中心法則的敘述，正確的是（　�。�
A．①過程發(fā)生在所有的細胞中，該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化
B．②過程主要發(fā)生在細胞核中，產(chǎn)生的RNA都可作為蛋白質(zhì)合成的模板
C．③④只發(fā)生在RNA病毒入侵細胞時；轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)①～⑤過程過程
D．①---⑤過程均發(fā)生堿基互補配對，但是①與其他過程的配對方式不同

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