噬菌體侵染細菌的實驗證明了（　�。�
A、蛋白質是遺傳物質
B、DNA是遺傳物質
C、DNA是主要的遺傳物質
D、蛋白質和DNA是遺傳物質
考點：噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：T2噬菌體侵染細菌的實驗：
①研究著：1952年，赫爾希和蔡斯
②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等．
③實驗方法：放射性同位素標記法．
④實驗思路：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用．
⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
⑥實驗結論：DNA是遺傳物質．
解答： 解：由于在噬菌體侵染細菌的實驗中，S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用．實驗過程中，只有DNA分子進入細菌，所以只能證明DNA是遺傳物質，而不能證明蛋白質是遺傳物質和DNA是主要的遺傳物質．
故選：B．
點評：本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

金龜子遇敵害后裝死，從植株上滾落地下，屬于哪一種信息（　�。�
A、物理信息B、化學信息
C、行為信息D、營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

在大、小兩個容器中加入等量的乳酸菌和葡萄糖混合液，然后密封瓶口，過段時間進行定量分析，得到的結果是（　�。�
A、小容器內的乳酸比大容器中的少
B、大容器中的葡萄糖比小容器中的多
C、小容器內的乳酸比大容器中的多
D、大、小容器中乳酸的含量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是一位同學探究酶特性的實驗設計：
步驟操作方法試管
ⅠⅡ
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3①  
4注入斐林試劑1mL1mL
（1）該探究實驗的假設是
 
．酶能提高反應速率的機理是因為
 
．
（2）表中①加入的物質和注入斐林試劑后的實驗現(xiàn)象分別是
 
．
A．加入等量的蒸餾水，Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
B．加入等量的蔗糖酶，Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．加入等量的淀粉酶，都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．加入等量的過氧化氫酶，Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
（3）下列符合如圖所示反應類型的有
 
．

A．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2 B．麥芽糖+H2O→2個葡萄糖
C．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O       D．H2O2→H2O+O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關生物實驗的敘述中錯誤的一組是（　�。�
①觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，鹽酸有利于DNA和染色體的分離；
②蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL，植物細胞質壁分離與復原的效果會更明顯；
③在葉綠體色素提取和分離實驗中，研磨綠葉時應加一些有機溶劑，如無水乙醇等，不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進行分離；
④利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布及植物細胞有絲分裂，細胞需保持活體狀態(tài)；
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)藍綠色；
⑥探究酵母菌的呼吸方式可以用溴麝香草酚藍水溶液來確定它的呼吸方式．
A、①②④⑥B、①②③④⑥
C、②③④⑤D、②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞組成的，其開張度有多種調節(jié)機制，其中的一個調節(jié)機制如圖，根據(jù)以上內容，判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、當SO2濃度過高時，可能會抑制光合速率
B、ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C、當SO2濃度過高時，植物體內C3化合物的含量上升
D、CO2進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者的（　�。�
A、缺少了溶菌酶
B、特異性免疫功能下降
C、沒有了淋巴細胞
D、非特異性免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機體的調節(jié)，但外界環(huán)境也會影響穩(wěn)態(tài)，除哪項外，下列事實都支持這一觀點（　�。�
A、夏天長期呆在空調房間容易引起“空調病”
B、有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高
C、一人屏息段時間后，呼吸運動會明顯加強
D、長期處于高溫環(huán)境可能會引起“中暑”

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對夫婦表現(xiàn)型正常，卻生了一個患白化病的孩子，在丈夫的一個初級精母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是（　�。�
A、1個，位于一個染色單體中
B、4個，位于四分體的每個單體中
C、2個，分別位于姐妹染色單體中
D、2個，分別位于一對同源染色體上

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