1．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．沸水浴加熱之后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B．蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)
C．磷脂、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D．淀粉和纖維素是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，因為它們的基本組成單位都是葡萄糖

分析 1、蛋白質(zhì)的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機(jī)物（乙醇、甲醛等）、紫外線等作用時蛋白質(zhì)可發(fā)生變性，失去其生理活性；變性是不可逆過程，是化學(xué)變化過程．
2、糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，脂肪是主要的儲能物質(zhì)，ATP是直接能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)．
3、磷脂、ATP以及核酸的元素組成均為C、H、O、N、P．

解答 解：A、沸水浴加熱后，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，但是肽鍵不會斷裂，A錯誤；
B、糖類是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)，B錯誤；
C、線粒體外膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)，因此磷脂、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P，C正確；
D、淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，纖維素是植物細(xì)胞壁的主要組成成分，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了組成細(xì)胞化合物的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握蛋白質(zhì)變性的原因和實質(zhì)，識記細(xì)胞中能源物質(zhì)的種類，識記相關(guān)化合物的元素組成，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進(jìn)裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處

C．實驗結(jié)果應(yīng)是得到四個不同顏色的同心近似圓

D．實驗得到的若干個同心近似圓中，最大的一個圓呈黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．
（1）機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張（填“收縮”或“舒張”）和汗腺分泌增加（填“增加”或“減少”），導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對穩(wěn)定．
（2）機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激下丘腦中滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．
（3）機(jī)體大量消耗血糖的主要途徑是氧化分解．血糖含量降低時，胰島A（填“A”或“B”）細(xì)胞分泌的胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素增加，使血糖快速補(bǔ)充．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的過程中，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B．列文虎克觀察細(xì)菌、真菌等，并命名細(xì)胞
C．虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成
D．細(xì)胞是一個相對獨立的單位，具有自己的生命

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）A代表N、P（用元素符號填寫）．I在動植物細(xì)胞中共有三種，這三種物質(zhì)中功能上與另外兩種截然不同的是纖維素，這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中細(xì)胞壁（結(jié)構(gòu)）的構(gòu)成．
（2）P的結(jié)構(gòu)通式為，Ⅳ的功能多種多樣，其中具有免疫功能的Ⅳ為抗體 （填寫名稱）．若某種Ⅳ分子是由n個P分子連接成的2條鏈組成（P的平均相對分子質(zhì)量為m），則該分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）．
（3）Z在酵母菌中共有4種，Ⅲ徹底水解的產(chǎn)物有6種．Y具有而Z中沒有的堿基為胸腺嘧啶，Y中的糖類的名稱為脫氧核糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．植物生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)．其中生長素可以直接影響細(xì)胞代謝，也可間接調(diào)控基因的表達(dá)．科學(xué)家利用擬南芥（DG）為實驗材料探究植物對生長素類似物2.4-D的影響機(jī)制，設(shè)置實驗如下；
實驗組：制備固體培養(yǎng)基；分別加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/L的2.4-D溶液，每組輔DG種子20粒
對照組：制備固體培養(yǎng)基；輔DG種子20粒．
每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，測定擬南芥?zhèn)雀臄?shù)量，結(jié)果如圖所示．
請回答下列問題：
（1）2.4-D不屬于（“屬于”或“不屬于”）植物激素．
（2）擬南芥種子萌發(fā)長出的根系中，合成生長素的主要部位是根頂端的分生組織（或根尖分生區(qū)細(xì)胞）．
（3）分析圖示結(jié)果，可以得出的結(jié)論是低（一定）濃度的2，4-D促進(jìn)側(cè)根生長，但隨著2，4-D濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，以上不同濃度的2.4-D溶液對擬南芥主根生長起抑制作用，組合圖示結(jié)果可知，生長素類似物所發(fā)揮的作用，因（作用）部位的不同而有較大的差異．
（5）科學(xué)家開展了一系列研究，推測2.4-D對側(cè)根生長的影響改變了植物組織內(nèi)的局部生長素水平，進(jìn)而在根本上對基因（組）的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)酶的說法，正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸
B．酶不能脫離生物體起作用
C．酶制劑適宜在低溫（0℃～4℃）下保存
D．酶具有高效性的原因是能夠降低活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中錯誤的一項是（　　）
A．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料
B．紙層析法分離葉綠體中的色素，其顏色從上到下依次是：橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色
C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．甲基綠、吡羅紅兩種染色劑可分別使DNA和RNA呈現(xiàn)綠色和紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．醫(yī)生給病人輸液，常把藥劑溶解于生理鹽水中，而不是溶解于蒸餾水中，這是因為（　　）
A．無機(jī)鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的
B．蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)
C．蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情
D．防止細(xì)胞過度吸水

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