2．將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型菌和R型菌含量變化如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型菌和R型菌
B．曲線A-B段下降的原因是R型菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅
C．曲線B-C上升與S型菌使小鼠的發(fā)病后免疫能力降低有關(guān)
D．S型菌由O開始增多是由于R型菌基因突變的結(jié)果

分析 分析曲線圖：加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，隨著R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型細(xì)菌的數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線的變化．R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開始時(shí)大部分會(huì)被免疫系統(tǒng)消滅，隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞，R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加．

解答 解：A、加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，因此在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌，A正確；
B、R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開始時(shí)大部分會(huì)被免疫系統(tǒng)消滅，所以曲線AB段下降，B正確；
C、隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞，R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加，所以曲線BC段上升，C正確；
D、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于可遺傳變異中的基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握格里菲斯體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，明確S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋各段曲線下降或上升的原因，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是光合作用過程和呼吸作用的圖解，仔細(xì)分析回答下列問題：

（1）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：①O2；④CO2．參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的類囊體的薄膜上，這些色素的作用是捕獲（吸收）光能．
（2）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，A表示光反應(yīng)階段；B表示暗反應(yīng)階段．A階段為B階段提供了[H]、ATP．
（3）F過程是有氧呼吸的第二階段．在線粒體中進(jìn)行的過程是F、G（用字母表示），有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是G（用字母表示）．
（4）g代表的物質(zhì)是CO2，它要在同一細(xì)胞內(nèi)，參與B過程必須通過4層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B．圖示過程不需要消耗ATP
C．葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述不正確的是（　　）
A．在分裂間期，DNA含量加倍
B．在分裂后期，染色體數(shù)目和DNA含量均加倍
C．在分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰
D．在分裂末期，染色體平均分配進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖，兩對(duì)基因A、a和B、b分別在兩對(duì)同源染色體上，①、③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)（粒）向兩極移動(dòng)的時(shí)期．下列敘述正確的是（　�。�
A．①中有同源染色體，染色體數(shù)為2m
B．②中無同源染色體，染色體數(shù)目為2m
C．①③均發(fā)生同源染色體的交叉互換，且發(fā)生的概率相同
D．與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、aB、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．已知神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)離子分布不平衡是一種常態(tài)現(xiàn)象，細(xì)胞不受刺激時(shí)，膜外有較多的正電荷，而膜內(nèi)側(cè)相反，如圖所示．如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)膜內(nèi)外會(huì)產(chǎn)生相關(guān)的電流，則膜外與膜內(nèi)電流方向?yàn)椋ā　。?br />
A．膜外b→a；膜內(nèi) a→bB．膜外b→a；膜內(nèi)b→a
C．膜外a→b；膜內(nèi)a→bD．膜外a→b；膜內(nèi)b→a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于酶的敘述，正確是（　�。�
A．酶的產(chǎn)生部位和作用部位都相同
B．高溫、低溫條件下酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
C．過酸、過堿條件下酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
D．底物濃度和抑制劑都能改變酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值大小的比較，正確的是（　�。�
A．種子細(xì)胞內(nèi)$\frac{自由水}{結(jié)合水}$：萌發(fā)時(shí)＞休眠時(shí)
B．人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$：線粒體內(nèi)＞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
C．細(xì)胞中$\frac{DNA}{核DNA}$：生長旺盛細(xì)胞＞衰老細(xì)胞
D．葉綠體中$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$：有光照時(shí)＞暫停光照時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等，在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（　�。�
A．成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離
B．一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3：1
C．F1與隱性純合子雜交，后代表現(xiàn)型之比為1：1
D．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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