若想觀察到質(zhì)壁分離、DNA和脂肪，實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇（　�。�
A、小麥胚乳和花生子葉
B、菠菜葉和小麥胚乳
C、紫色洋蔥和花生子葉
D、菠菜葉和紫色洋蔥
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、在顯微鏡下觀察質(zhì)壁分離，最好選擇成熟的植物細(xì)胞，且液泡含有顏色，如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞；
2、觀察RNA和脂肪的實(shí)驗(yàn)中，都需要采用染色劑進(jìn)行染色，因此所選的實(shí)驗(yàn)材料最后無色或接近白色，以避免顏色干擾．
解答： 解：A、小麥胚乳細(xì)胞不含液泡，不能用于觀察質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；
B、小麥胚乳細(xì)胞中脂肪含量少，不適于脂肪檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；
C、紫色洋蔥細(xì)胞含有紫色的大液泡，可以用來觀察質(zhì)壁分離，花生子葉可以用來觀察DNA和脂肪，C正確；
D、紫色洋蔥含色素，對(duì)反應(yīng)的顏色有干擾作用，不適于觀察RNA和脂肪，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)、DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體分泌細(xì)胞甲釋放的某種物質(zhì)①與靶細(xì)胞乙結(jié)合的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲細(xì)胞釋放的物質(zhì)①一定是激素
B、①在乙細(xì)胞表面或內(nèi)部與相關(guān)受體結(jié)合
C、釋放物質(zhì)①所需能量由線粒體提供
D、如甲是胰島細(xì)胞，則乙是肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉．研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)回答：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有
 
．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將向
 
移．
（2）從圖1中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄．圖1所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔
 
．此時(shí)，主要影響葉肉細(xì)胞中光合作用的
 
反應(yīng)．
（3）據(jù)圖2分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為
 
 mL．
（4）當(dāng)密閉容器中的氧氣含量保持相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，說明
 
．
（5）其他條件不變，若以CO2吸收量為觀測(cè)指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素間，在某種特定條件下具有協(xié)同作用的是（　�。�
A、抗利尿激素和醛固酮
B、胰島素和胰高血糖素
C、胰高血糖素和腎上腺素
D、抗利尿激素和腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲的種群變化．圖乙是1845年至1935年的90年間，北美加拿大森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從圖甲可見，大草履蟲種群和雙小核草履蟲種群的種間關(guān)系為
 
．它們混合培養(yǎng)的結(jié)果是
 
．
（2）大草履蟲的存在與否對(duì)雙小核草履蟲的種群數(shù)量增長有影響，據(jù)圖說明理由：
 
．
（3）雪兔的種群數(shù)量變化可用字母
 
表示，其數(shù)量最多的年份曾達(dá)到
 
只．
（4）據(jù)圖中任意一時(shí)段判斷，當(dāng)雪兔種群達(dá)到K值后，猞猁種群的K值變化是
 
（填“早于”或“晚于”）雪兔的K值出現(xiàn)．（注：不考慮其他生物因素）

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了確定某水域中魚的養(yǎng)殖量，研究人員經(jīng)過相關(guān)研究，得出了圖甲所示的與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線；圖乙所示的是種群增長率的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乙圖中E點(diǎn)含義對(duì)應(yīng)甲圖中的B點(diǎn)
B、甲圖中從0點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)斗爭越來越激烈
C、甲圖中的兩曲線圍成的面積可表示該水域中魚的生長總量
D、從B點(diǎn)以后的任何時(shí)期進(jìn)行捕撈，均有利于該種群的持續(xù)生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的某殺蟲劑，就會(huì)對(duì)人體造成危害．某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如表一示．分析回答：
表一：
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
汞某種殺蟲劑
A魚（甲）魚（乙）7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚（乙）水蚤1031
E水蚤小球藻515
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為
 
，河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是
 
．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍．
（3）如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
（填序號(hào)），①的生理作用主要是
 
，該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為
 
．
（4）研究人員以小鼠為材料研究該殺蟲劑對(duì)動(dòng)物血液中紅細(xì)胞和白細(xì)胞數(shù)量的影響．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：染毒：選擇25只健康小白鼠隨機(jī)均分為5組，分別以
 
（每只每天0.1kg）喂養(yǎng)，連續(xù)染毒15d．
步驟二：取血：在染毒第20d采集小鼠血液．
步驟三：紅細(xì)胞、白細(xì)胞密度統(tǒng)計(jì)：吸取20uL血液，經(jīng)適當(dāng)稀釋、充分混勻后，靜置15min，再利用
 
計(jì)數(shù)．結(jié)果如表二：
表二：
組  別一二三四五
食物中添加的殺蟲劑劑量（mg/kg體重）0142846140
紅細(xì)胞數(shù)量（萬/mm3）904887.2856.4696.1519.1
白細(xì)胞數(shù)量（萬/mm3）0.761.071.241.321.42
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
②為了利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行紅細(xì)胞密度統(tǒng)計(jì)，某同學(xué)的操作步驟如下：用吸管吸取混勻的紅細(xì)胞懸浮液，向
 
中滴2滴懸浮液→加蓋玻片→靜置后在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)．上述實(shí)驗(yàn)操作統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與正確操作時(shí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)相比
 
（偏大或偏�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

在水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞中能完成的生理活動(dòng)有（　　）
①核DNA→核DNA    ②合成RNA聚合酶　 ③RNA→DNA　  ④mRNA→蛋白質(zhì)
⑤染色質(zhì)→染色體   ⑥[H]+O2→H2O　   ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因重組．
A、①③⑤⑦B、②④⑥
C、③⑤⑥⑧D、②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（　　）
A、基因突變
B、染色體變異
C、基因重組
D、染色體交叉互換

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同步練習(xí)冊(cè)答案