雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（　�。�
A、基因突變
B、染色體變異
C、基因重組
D、染色體交叉互換
考點(diǎn)：雜交育種
專題：
分析：四種育種方法的比較
解答： 解：A、誘變育種是指用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)動(dòng)植物的遺傳特性發(fā)生變異，再從變異群體中選擇符合人們某種要求的單株個(gè)體，進(jìn)而培育成新的品種或種質(zhì)的育種方法，A錯(cuò)誤；
B、染色體變異包括染色體數(shù)目變異與染色體結(jié)構(gòu)的變異，在育種中利用染色體數(shù)目變異進(jìn)行的育種有單倍體育種和多倍體育種．單倍體育種過程是先得到花粉，再用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到正在發(fā)育的植株，再用秋水仙素處理即可得到單倍體植株，其染色體為親本的一半，多倍體育種是通過染色體加倍來獲得新品種的方法，B錯(cuò)誤；
C、雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種（或不同種）生物個(gè)體進(jìn)行雜交，獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法，C正確．
D、染色體交叉互換屬于基因重組，非雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理，D錯(cuò)誤．
故答：C．
點(diǎn)評：本題考查雜交育種的基礎(chǔ)知識(shí)，雜交育種原理是基因重組．所有育種的原理均是可遺傳變異原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若想觀察到質(zhì)壁分離、DNA和脂肪，實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇（　�。�
A、小麥胚乳和花生子葉
B、菠菜葉和小麥胚乳
C、紫色洋蔥和花生子葉
D、菠菜葉和紫色洋蔥

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示．只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳．萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)的最大轉(zhuǎn)化速率為（單位：mg?粒-1?d-1（　　）
A、26.5B、43.6
C、22.0D、17.1

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科目：高中生物 來源： 題型：

大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護(hù)動(dòng)物，它們體型相近，曾經(jīng)同城分布，一度都有較大的種群數(shù)量．由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，大熊貓比華南虎具有生存優(yōu)勢的原因是
 
．
（2）成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記，這種做法傳遞的信息類型屬于
 
．
（3）目前，野生大熊貓分布在六個(gè)彼此隔離的種群中，通過建立生態(tài)廊道溝通各種群，可以使種群間發(fā)生
 
．
（4）大熊貓繁育中心的科研人員利用人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等生物技術(shù)，提高了大熊貓的種群數(shù)量．胚胎移植技術(shù)對胚胎的要求是：發(fā)育到
 
階段的胚胎方可進(jìn)行移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、血液中激素①、②、③的含量受反饋調(diào)節(jié)
B、激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
C、激素①作用的靶細(xì)胞可以是甲狀腺細(xì)胞
D、此時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加，體溫上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用高產(chǎn)不抗病小麥和低產(chǎn)抗病小麥，經(jīng)過雜交，多次自交，選擇培育出高產(chǎn)抗病小麥新品種，這種育種方法的原理是（　　）
A、基因工程B、基因突變
C、染色體變異D、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動(dòng)物冬眠時(shí)細(xì)胞中活動(dòng)明顯增強(qiáng)的細(xì)胞器是（　�。�
A、高爾基體B、線粒體
C、核糖體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的有（　　）
A、有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中都有能量的轉(zhuǎn)化，但是只有綠色植物可以利用光能
B、細(xì)胞衰老時(shí)，染色質(zhì)收縮，染色加深，細(xì)胞核的體積減小
C、病毒H7N9和肺炎雙球菌核苷酸的種類均為4種
D、突變可能改變基因的結(jié)構(gòu)，也可能改變基因的數(shù)目和排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害，塑料袋的自然分解需要20-1000年不等．2008年7月3日加拿大媒體報(bào)道：16歲的高中生丹尼爾-伯德從土壤中找到了一類假單胞桿菌，能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個(gè)月，而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳．伯德也因此被譽(yù)為“塑料袋的克星”．以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過程．
請回答：

（l）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測，伯德這項(xiàng)研究的“土壤樣品”最可能取自于
 
．
（2）圖中“…”表示對土壤懸浮液進(jìn)行一系列的
 
，目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞．從而能在Ⅰ號培養(yǎng)基表面形成單個(gè)
 
．
（3）I號培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”．如圖采用的接種方法為
 
．使用Ⅱ號培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多，培養(yǎng)基中必須包含水、無機(jī)鹽、
 
等基本營養(yǎng)成分．從物理性質(zhì)來看，Ⅱ號培養(yǎng)基中不能添加
 
．
（4）若要進(jìn)行月季花藥的離體培養(yǎng)，最好選擇
 
期的花藥，從宏觀來判斷通常選擇
 
，采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外，還需添加植物激素，其中主要是
 
．
（5）為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境，植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實(shí)驗(yàn)后都要進(jìn)行
 
；接種時(shí)要在
 
操作．

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