A、圖中①與細(xì)胞的保護、識別和主動運輸?shù)扔嘘P(guān) |
B、若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則a可代表O2,b可代表葡萄糖 |
C、低溫影響物質(zhì)b的運輸,不影響物質(zhì)a的運輸 |
D、若線粒體功能受抑制,則物質(zhì)b的運輸會受到影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、莢膜是細(xì)菌的休眠體 |
B、酵母菌通過芽孢進行繁殖 |
C、黏菌與乳酸菌都屬于真核生物 |
D、古細(xì)菌通常對利福平不敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太空育種產(chǎn)生的突變總是對人類有益的 |
B、太空育種主要是利用了基因重組的遺傳學(xué)原理 |
C、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的 |
D、太空育種與其他誘變育種原理在本質(zhì)上是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型 |
B、細(xì)胞核是生物遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是原核細(xì)胞內(nèi)多種生物膜相互轉(zhuǎn)化的橋梁 |
D、除病毒外,細(xì)胞是生物體遺傳和代謝的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腸道病毒在非寄生時呈結(jié)晶狀態(tài),并獨立地進行代謝活動 |
B、可用通用培養(yǎng)基來培養(yǎng)腸道病毒 |
C、腸道病毒性狀的遺傳遵循基因分離定律,不遵循自由組合定律 |
D、腸道病毒外殼的合成和遺傳物質(zhì)復(fù)制時所需的原料全部由宿主細(xì)胞提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素釋放量減少 |
B、腎小管對水的重吸收減弱 |
C、皮膚汗腺的分泌增強 |
D、皮膚毛細(xì)血管收縮 |
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