科學(xué)家在黑暗時(shí)把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如圖).一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生.
(1)為獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞,再用
 
法分離.
(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是
 
.據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是
 

考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析圖象:表示在黑暗時(shí)把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中,一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生是由于膜內(nèi)外存在H+梯度(H+濃度差)使水分解.
解答: 解:(1)由于不同細(xì)胞器的比重不同.因此可以利用差速離心法獲取不同的細(xì)胞器.
(2)由題意可知,基粒類囊體膜內(nèi)外存在H+濃度差,這是合成ATP的主要原因,自然狀態(tài)下光合作用需要水,而水能分解成H+進(jìn)而使類囊體膜兩側(cè)產(chǎn)生H+濃度差而產(chǎn)生ATP.
故答案為:(1)差速離心
(2)膜內(nèi)外存在H+梯度(H+濃度差)使水分解   產(chǎn)生H+使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+梯度(H+濃度差)
點(diǎn)評:本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生分析圖象、獲取解題信息的能力以及識記理解能力,難度適中.考生要能識記細(xì)胞器分離的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaXY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號染色體上.下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是( 。
①性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離    ②性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
③2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離   ④2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離.
A、①③B、①④
C、①②③D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在夏季的晴天某科研小組對中國沙棘、俄羅斯沙棘和其二者的雜交后代(雜種沙棘)光合特性進(jìn)行了測定,其結(jié)果如圖所示.氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度.請據(jù)圖分析并回答:

(1)由圖可知:清晨到8:24左右隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),氣溫升高,俄羅斯沙棘、中國沙棘、雜種沙棘的光合速率
 

(2)氣孔導(dǎo)度降低會導(dǎo)致
 
進(jìn)而影響光合速率.對午后高溫的適應(yīng)性比較強(qiáng)的是
 

(3)雜種沙棘兼具中國沙棘與俄羅斯沙棘的特性,但又與雙親不完全相同,根本原因主要是
 
,此現(xiàn)象發(fā)生在有性生殖過程中的
 
時(shí)期.
(4)近年來,沙棘木蠹蛾在我國多地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡.為了計(jì)算某地區(qū)沙棘林的有蟲株率,研究者應(yīng)采用
 
法進(jìn)行調(diào)查..
(5)下表為研究中國沙棘葉片下表皮氣孔開閉情況所得的結(jié)果:以柱形圖的形式表示上述結(jié)果.
完全開放(%)半開放(%)關(guān)閉(%)
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.025.060.0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)專家高斯曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量,第五天后大草履蟲種群數(shù)量維持穩(wěn)定,K值是375個(gè).下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)中草履蟲種群數(shù)量調(diào)查科采用標(biāo)志重捕法
B、如在培養(yǎng)過程中加入3個(gè)雙小核草履蟲,K值保持不變
C、培養(yǎng)液中第5天后大草履蟲種內(nèi)斗爭達(dá)到最激烈
D、該實(shí)驗(yàn)中大草履蟲種群數(shù)量先呈“J”型增長后呈“S”型增長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法或選材的敘述,正確的是( 。
A、制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過低會使發(fā)酵受影響
B、利用稀釋涂布平板法對細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡
C、只要生物材料中含豐富的葡萄糖和果糖,就可直接用于還原糖的鑒定
D、利用二苯胺試劑鑒定細(xì)胞提取物,若產(chǎn)生藍(lán)色變化即表明有RNA存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對此過程的有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
C、采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離
D、該實(shí)驗(yàn)說明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是( 。
A、此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C、細(xì)胞中有兩對同源染色體,即④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為另一對同源染色體
D、在后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、可以大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量
B、可以使草原的載畜量不受限制
C、能有效對有害動(dòng)物進(jìn)行控制
D、能維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中.再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、若酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,則液面應(yīng)該下降
B、該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的最適溫度”
C、還應(yīng)設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照
D、若30 min后液面沒有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案