下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（　　）
A、毛霉分泌的酶能使腐乳坯中的蛋白質(zhì)水解
B、加酶洗衣粉一般可用于清除衣物上的油漬、汗?jié)n、奶漬
C、一種限制酶只能特異性地識(shí)別一種核苷酸序列，只能切割出一種目的基因
D、T4DNA連接酶能“縫合”DNA片段的平末端
考點(diǎn)：酶在代謝中的作用的綜合
專題：
分析：本題主要考查各種酶的作用．
1、蛋白酶：作用是催化蛋白質(zhì)水解為短肽．在動(dòng)物體內(nèi)分為胰蛋白酶和胃蛋白酶等．在動(dòng)物的胰液、胃液，植物組織和微生物中都有分布．
2、脂肪酶：作用是催化脂肪水解為脂肪酸和甘油．在動(dòng)物體內(nèi)分為胰脂肪酶和腸脂肪酶等．在動(dòng)物的胰液、血漿和植物的種子中均有分布．
3、限制性核酸內(nèi)切酶是可以識(shí)別DNA的特異序列，并在識(shí)別位點(diǎn)或其周圍切割雙鏈DNA的一類內(nèi)切酶，簡稱限制酶．
4、DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵．
解答： 解：A、毛霉分泌的蛋白酶能使腐乳坯中的蛋白質(zhì)水解，A正確；
B、加酶洗衣粉中含有脂肪酶、蛋白酶等酶制劑，故一般可用于清除衣物上的油漬、汗?jié)n、奶漬，B正確；
C、一種限制酶切割的是核苷酸鏈的特定的磷酸二酯鍵，只要有這種特定的磷酸二酯鍵就可以切割，所以基因不只有一種，C錯(cuò)誤；
D、T4DNA連接酶能“縫合”DNA片段的粘性末端和平末端，但“縫合”DNA片段平末端的效率較低，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生的記憶和理解能力．DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵．解旋酶作用于氫鍵，使堿基間的氫鍵斷裂，從而使雙鏈DNA分子解旋為單鏈．ATP水解酶作用于遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵，使ATP水解為ADP和Pi．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
在兩棲類的某些蛙中，雄性個(gè)體的性染色體組成是XY，雌性個(gè)體的性染色體組成是XX．如果讓它們的蝌蚪在20℃的條件下發(fā)育時(shí)，雌雄比率約為1：1．如果讓這些蝌蚪在30℃的條件下發(fā)育時(shí)，不管它們具有什么樣的性染色體，全部發(fā)育成雄性．那么較高的溫度是否改變了發(fā)育著的蝌蚪（XX）的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明這一問題．（只寫出大體操作思路即可）
材料、用具：同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：
 

第二步：隨機(jī)選取若干只培養(yǎng)的成蛙，分別從其體內(nèi)選取有絲分裂細(xì)胞制成裝片，用顯微鏡觀察其染色體組成．
第三步：記錄觀察的結(jié)果，并進(jìn)行分析．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 

（2）不同溫度條件下發(fā)育出的蛙的性別表現(xiàn)有差異，這說明
 
．
（3）由蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪大體經(jīng)過的階段主要是
 
．
（4）青蛙依靠捕食昆蟲等小動(dòng)物生活，那么青蛙在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于
 
級(jí)消費(fèi)者．
（5）在驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的實(shí)驗(yàn)中，常用蝌蚪作為觀察對(duì)象的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示植物A在溫度為25℃、光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況．圖2為25℃時(shí)，B植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖1中光合作用速率等于呼吸作用速率的是
 
（用a、b、c、d表示）點(diǎn)．光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收
 
個(gè)單位CO2．
（2）對(duì)于B植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃．若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜
 
、M
 
．
（3）要測定植物A在溫度為25℃、光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)  計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于
 
條件下，同時(shí)在裝置中放置NaOH溶液，則導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是
 
．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，同時(shí)在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得的數(shù)值表示
 
．
（4）B植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素
 
（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．
（5）用大小相似的植物A的葉片，進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量，在不同溫度下分別測其重量變化．得到如下結(jié)果：
組別一二三四
/溫度（℃）27282930
暗處理1h后的重量變化（mg）-1-2.5-3-3.5
暗處理后再相同光照1h后的重量變化（mg）+3.5+3+2.5+2
均與實(shí)驗(yàn)前的重量比較，一表示減少，+表示增加
假如葉片的重量變化只與光合作用和呼吸作用有關(guān)，則二氧化碳固定量最多的是第
 
組葉片，在29℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．下列敘述，正確的是（　�。�
A、①②③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、①中無機(jī)鹽濃度過高時(shí)，垂體分泌的抗利尿激素會(huì)增強(qiáng)
C、正常情況下，①②③的成分保持不變，與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、含有DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核和線粒體
B、所有細(xì)胞的能量代謝都離不開線粒體和葉綠體
C、根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D、有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

切除動(dòng)物的垂體后，血液中的變化正確的是（　　）
A、生長激素減少，甲狀腺激素增加
B、生長激素增加，甲狀腺激素減少
C、甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素增加
D、促甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素釋放激素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體的胰島細(xì)胞中，可能存在的物質(zhì)運(yùn)輸途徑是（　�。�
A、吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、合成的胰島素：高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜
C、胰島素的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、合成的RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C、神經(jīng)元細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液進(jìn)行檢測
D、傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會(huì)在軸突上進(jìn)行單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

帶有負(fù)電荷的核酸對(duì)堿性染料甲基綠-吡羅紅具有不同的親和力，核仁能被染成紫紅色．通過染色實(shí)驗(yàn)，可對(duì)細(xì)胞中的DNA和RNA進(jìn)行定位、定性和定量分析．對(duì)于有關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列敘述中，正確的是（　�。�
A、甲基綠-吡羅紅的作用具有選擇性，只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B、甲基綠-吡羅紅的作用具有選擇性，只能將細(xì)胞核中的DNA染成紅色
C、核仁能被甲基綠-吡羅紅染成紫紅色，說明核仁是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的
D、核仁能被甲基綠-吡羅紅染成紫紅色，說明核仁中含有RNA

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同步練習(xí)冊答案