A. | 皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫 | |
B. | 吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用 | |
C. | 在特異性免疫過程中B細胞、T細胞增殖分化成效應B細胞、效應T細胞以及記憶B細胞和記憶T細胞的過程為效應階段 | |
D. | 非特異性免疫是在特異性免疫的基礎上形成的 |
分析 1、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì).
(1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等.
(2)免疫細胞:吞噬細胞和淋巴細胞.
(3)免疫活性物質(zhì):抗體(由漿細胞分泌)、淋巴因子(由T細胞分泌)、溶菌酶等.
2、人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫包括第一、二道防線,第一道防線由皮膚和粘膜組成,第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成;特異性免疫是人體的第三道防線,由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成,包括細胞免疫和體液免疫兩種方式.
解答 解:A、過敏反應屬于特異性免疫,A錯誤;
B、吞噬細胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫過程用,B正確;
C、在特異性免疫過程中B細胞、T細胞增殖分化成效應B細胞、效應T細胞,以及記憶B細胞和記憶T細胞的過程為反應階段,C錯誤;
D、特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了人體免疫系統(tǒng)的組成,特異性免疫和非特異性免疫的組成,細胞免疫和體液免疫過程等有關知識,對于免疫過程中各種免疫細胞和免疫活性物質(zhì)的功能的理解和區(qū)別記憶是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
重疊延伸PCR技術是一種通過寡聚核苷酸鏈之間重疊的部分互相搭橋、互為模板,通過多次PCR擴增,從而獲得目的基因的方法。該技術在擴增較長片段的DNA、不同來源的DNA片段拼接、基因的定點誘變等方面具有廣泛的應用前景。右圖是利用重疊延伸PCR技術擴增某目的基因的過程。其主要沒計思路是用具有互補配對片段的引物(圖中引物2、引物3),分別PCR,獲得有重疊鏈的兩種 DNA片段,再在隨后的擴增反應中通過重疊鏈的延伸獲得目的基因。結合所學知識,分析下列問題。
(1)引物中G+C的含量影響著引物與模板DNA結合的穩(wěn)定性,引物中G+C的含量越高,結合穩(wěn)定性______。
(2)在第一階段獲得兩種具有重疊片段DNA的過程中,必須將引物l、2和引物3、4置于不同反應系統(tǒng)中,這是因為________。
(3)若在引物l和引物2組成的反應系統(tǒng)和引物3、引物4組成的反應系統(tǒng)中均復制一次,共產(chǎn)生________種雙鏈DNA分子。
(4)在引物1、引物2組成的反應系統(tǒng)中,經(jīng)第一階段形成圖示雙鏈DNA至少要經(jīng)過________ 次復制。
(5)若利用微生物擴增該目的基因,其基本步驟包括:________、________、微生物的篩選和培養(yǎng)、從菌群中獲取目的基因。
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在應用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中,不需要的是
A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細胞
B.用選擇培養(yǎng)基篩選導入目的基因的細胞
C.用聚乙二醇誘導轉(zhuǎn)基因細胞的原生質(zhì)體融合
D.用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下表有關基因表達的選項中,不可能的是( )。
基 因 | 表達的細胞 | 表達產(chǎn)物 | |
A | 細菌抗蟲蛋白基因 | 抗蟲棉葉肉細胞 | 細菌抗蟲蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮膚細胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 動物胰島素基因 | 大腸桿菌工程菌細胞 | 動物胰島素 |
D | 兔血紅蛋白基因 | 兔成熟紅細胞 | 兔血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物紅細胞中的基因不能表達 | |
B. | 大腸桿菌質(zhì);虻谋磉_與核糖體無關 | |
C. | 菠菜根尖細胞基因表達的場所包括線粒體、葉綠體 | |
D. | 人甲狀腺細胞中的生長激素基因處于關閉狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 0:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是生物代謝和遺傳的基本單位 | |
B. | 引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原體均無細胞結構,其生命活動與細胞無關 | |
C. | 衣藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細胞生物,只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動 | |
D. | 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作,才能完成生命活動 |
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