10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.桑基魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量多級(jí)利用的原理
B.綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞發(fā)生在生物之間,也發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)指的是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),即食物鏈和食物網(wǎng)

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)).
2、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動(dòng),物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個(gè)方面.
(1)能量流動(dòng):能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和喪失的過(guò)程.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境,生物與生物間的密切聯(lián)系,可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn).能量流動(dòng)兩大特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減.
(2)物質(zhì)循環(huán):生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)推動(dòng)著各種物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán).這里的物質(zhì)包括組成生物體的基礎(chǔ)元素:碳、氮、硫、磷,以及以DDT為代表的,能長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定存在的有毒物質(zhì).
(3)信息傳遞:包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息.生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動(dòng)離不開(kāi)信息的作用,信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要表現(xiàn)在:
①生命活動(dòng)的正常進(jìn)行.
②種群的繁衍.
③調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

解答 解:A、;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量多級(jí)利用的原理,A正確;
B、綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞發(fā)生在生物之間,也發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),明確結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu);識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列幾項(xiàng)現(xiàn)代進(jìn)化論觀點(diǎn)中屬于對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行豐富和發(fā)展的是(  )
A.變異是普遍存在的,適者生存是自然選擇的結(jié)果
B.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位,基因庫(kù)的改變推動(dòng)了進(jìn)化
C.能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料的變異有突變和基因重組
D.生物的過(guò)度繁殖和有限的資源使得個(gè)體間存在生存斗爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ),又解決了器官移植中供體不足的問(wèn)題,同時(shí)也給人類帶來(lái)了一些過(guò)去尚未遇到的問(wèn)題.下圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植和胚胎移植等.
(2)(多選) 下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的有A、B.
A.沖卵指的是從子宮中沖出胚胎,而非沖出卵子
B.只有供、受體生理環(huán)境高度一致,移入受體的胚胎才能被接受
C.供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D.不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同,人的胚胎移植最好在原腸胚時(shí)期進(jìn)行
(3)圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長(zhǎng)大后,各方面特征與原型動(dòng)物相同,這說(shuō)明體細(xì)胞核具有全能性,早期胚胎發(fā)育在桑椹胚階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞.
(4)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入血清等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的溫度和pH.
(5)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,一般用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(6)胚胎干細(xì)胞在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)時(shí),分散的細(xì)胞很快就會(huì)貼附在瓶上,該現(xiàn)象稱為貼壁生長(zhǎng),動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的另一個(gè)特點(diǎn)是接觸抑制.
(7)胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí)期出現(xiàn)內(nèi)細(xì)胞團(tuán),內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終分化為胎兒的各種組織.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪種生物細(xì)胞壁成分和其他幾種生物不同( 。
A.傘藻B.藍(lán)藻C.衣藻D.黑藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.炎熱夏季中午,因失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉,此時(shí)影響葉肉細(xì)胞吸收( 。
A.二氧化碳B.三碳化合物C.有機(jī)物D.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分析含200個(gè)脫氧核苷酸的某雙鏈DNA分子時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有胸腺嘧啶,由此可推知,該DNA經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次復(fù)制時(shí)共消耗胞嘧啶的數(shù)量為( 。
A.120個(gè)B.180個(gè)C.80個(gè)D.240個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述哪項(xiàng)是不正確的(  )
A.生長(zhǎng)素合成最活躍的部位是分生能力強(qiáng)的組織,如芽的頂端分生組織
B.植物的向光性主要是由于生長(zhǎng)素分布差異而引起的
C.植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是由于植物頂芽含有大量生長(zhǎng)素,促進(jìn)頂芽加速生長(zhǎng)的緣故
D.子房發(fā)育成果實(shí)可以不依賴受精,在雌蕊柱頭上涂上一定濃度生長(zhǎng)素即可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)信息分子A代表神經(jīng)遞質(zhì),合成信息分子B的部位是下丘腦.
(2)體內(nèi)信息分子C被運(yùn)往全身各處,只有甲狀腺細(xì)胞膜上含有該激素的受體.
(3)信息分子E代表淋巴因子,在其刺激下,B淋巴細(xì)胞將增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.上題條件下,下圖中曲線能表示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案