如圖表示三種海蟹在其它環(huán)境條件一定時(shí),實(shí)驗(yàn)條件下,不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是( 。  
①甲乙丙在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定;
②海水濃度達(dá)到0.5mol/L時(shí),甲乙丙都難以生存;
③調(diào)節(jié)滲透壓相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙;
④丙維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的能力比甲強(qiáng).
A、①③④B、②③④
C、①②D、③④
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖示可知,乙血液濃度隨外界鹽濃度的變化而變化,故滲透壓調(diào)節(jié)能力最差,甲在低于海水鹽度下能維持血液濃度正常,而高與海水鹽度下則血液濃度變化,故適于在較低鹽濃度下生存,丙則在較低和較高鹽濃度下都能維持血液濃度正常,故丙的滲透壓調(diào)節(jié)能力最強(qiáng).
解答: 解:①甲在海水濃度低時(shí)還能維持血液濃度,但稍微高一點(diǎn)就不能調(diào)節(jié)穩(wěn)定了,丙可在較高濃度的海水中也能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,①錯(cuò)誤;
②海水濃度達(dá)到0.5mol/L時(shí),丙可以正常生存,②錯(cuò)誤;
③乙血液濃度隨外界鹽濃度的變化而變化,故滲透壓調(diào)節(jié)能力最差,③正確;
④丙則在較低和較高鹽濃度下都能維持血液濃度正常,故丙的滲透壓調(diào)節(jié)能力最強(qiáng),④正確.
則正確的說(shuō)法是③④.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生的理解和識(shí)圖能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示DNA片段,有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是(  )
A、②③④構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸
B、每個(gè)磷酸分子都直接和兩個(gè)脫氧核糖相連
C、解旋酶可使⑤處的化學(xué)鍵斷裂
D、DNA連接酶可連接①處斷裂的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

性狀分離是指( 。
A、雜種后代遺傳因子的分離
B、雜種后代染色體的分離
C、雜種后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類(lèi)型
D、以上說(shuō)法都對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是(  )
①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化細(xì)菌  ④藍(lán)藻  ⑤SARS病毒  ⑥支原體.
A、從結(jié)構(gòu)和成分看,①、②、③、④、⑤、⑥都屬于原核生物
B、從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,⑤無(wú)細(xì)胞壁,但有細(xì)胞膜
C、從代謝類(lèi)型上看,①、④都是自養(yǎng)生物
D、①、②、③、④、⑤、⑥的組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)與核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、培育三倍體西瓜的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因重組不會(huì)引起基因的改變
C、21三體綜合征患者體細(xì)胞中常染色體數(shù)目為47條
D、神州八號(hào)飛船搭載的種子產(chǎn)生的變異是不遺傳的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于植物激素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的一些說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、達(dá)爾文設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而富有創(chuàng)造性的試驗(yàn)來(lái)正視人們孰視無(wú)睹的現(xiàn)象
B、如果鮑森?詹森用玻璃片代替瓊脂片,胚芽鞘產(chǎn)生的刺激也能傳遞給下部
C、溫特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物的向光性確實(shí)和某種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻有關(guān),首次將該物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素,但并不知道生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)
D、首次分離的生長(zhǎng)素不是從植物體內(nèi),而是在人的尿液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不是生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)的是( 。
A、只在低濃度時(shí)起作用
B、既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng)
C、既能疏花疏果,也能防止落花落果
D、既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
B、與④物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有a、b、c、g、f
C、HIV侵入人體,只對(duì)⑤有抑制作用
D、對(duì)切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射,導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過(guò)輸入細(xì)胞f可使⑥完全恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A、葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高
B、糖尿病是由于攝入過(guò)量的糖所引起的
C、糖尿病主要是由于胰島素分泌過(guò)多引起的
D、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能升高血糖濃度

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