18．現(xiàn)已查明，并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素．I型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足；II型糖尿病患者的機(jī)體對(duì)胰島素敏感性下降（可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān)），血液中胰島素濃度并沒(méi)有下降．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．I型糖尿病可通過(guò)注射胰島素來(lái)治療
B．II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細(xì)胞上
C．參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外，還有胰高血糖素等
D．原尿中葡萄糖可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/td>

分析 胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系．

解答 解：A、I型糖尿病患者體內(nèi)由于部分胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足，可通過(guò)注射胰島素來(lái)治療，A正確；
B、II型糖尿病患者的胰島素受體位于肝臟等組織細(xì)胞膜上，B錯(cuò)誤；
C、參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外，還有胰高血糖素和腎上腺素．胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素，C正確；
D、原尿中葡萄糖經(jīng)過(guò)腎小管和集合管使，可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匦挛栈匮�，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖尿病形成原因，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物體內(nèi)的元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)
B．攝入過(guò)多的脂肪會(huì)導(dǎo)致尿液中尿素的含量顯著增多
C．植物吸收的氮元素可用于合成載體、酶和纖維素等化合物
D．DNA、ATP、磷脂含有的元素種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某研究小組為探究3種植物生長(zhǎng)素類似物NAA、IAA和IBA對(duì)竹柳扦插生根效果的影響，進(jìn)行了如下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究：
選用一年生茁壯、無(wú)病蟲(chóng)害的竹柳，取長(zhǎng)10cm、粗0.2cm的枝條若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌靈進(jìn)行表面消毒．
將3種生長(zhǎng)素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液．將竹柳插條每10枝一組，下端插入激素溶液60min，重復(fù)3次，然后在相同環(huán)境條件下進(jìn)行扦插實(shí)驗(yàn)．觀察并記錄插條生根情況，結(jié)果如表所示．
激素種類NAAIAAIBA
激素濃度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）插條下端沿一定角度剪切的目的是增大（切口、生根、吸收）面積．
（2）該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中的自變量是激素種類和激素濃度．請(qǐng)寫(xiě)出一種上述研究過(guò)程中沒(méi)有涉及的因變量：平均根長(zhǎng)（或生根數(shù)）．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性角度分析，本實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組．
（4）根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析，3種生長(zhǎng)素類似物對(duì)竹柳生根影響的共同點(diǎn)是都有促進(jìn)生根的作用，隨處理濃度的升高生根率呈先增大后下降的趨勢(shì)；從研究的變量分析，激素種類對(duì)生根影響率的程度大于激素濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題．

（1）圖甲表示新物種形成的常見(jiàn)方式，圖中有關(guān)字母表示的過(guò)程分別是：A突變和基因重組（基因突變、基因重組和染色體變異）B地理隔離     C生殖隔離．
（2）圖乙表示某種昆蟲(chóng)的兩個(gè)種群之間的關(guān)系．昆蟲(chóng)的體色受一對(duì)等位基因H和h控制，黑色H對(duì)淺色h為顯性．據(jù)圖回答：
①若在種群2中出現(xiàn)了基因型H′H的昆蟲(chóng)，最初的H′基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的．據(jù)圖判斷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，種群1中可能（填“可能”或“不可能”）出現(xiàn)H′基因．
②H′H個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化．
③生物多樣性不僅包括基因多樣性，還有另外二個(gè)層次是：物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程，下列敘述中正確的是（　�。�
A．該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中并需要能量
B．該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是胰島素
C．有多少個(gè)密碼子，就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)
D．該過(guò)程有水產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行超數(shù)排卵，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．
（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過(guò)程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，其主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá)．過(guò)程h常用的方法是顯微注射法，為了檢測(cè)外源基因是否表達(dá)成功，在分子水平上通常采用的檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交．
（3）“試管牛”技術(shù)的操作流程是a→b→f→g．（用圖中字母和箭頭形式表示）
（4）c→d過(guò)程需對(duì)結(jié)構(gòu)③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確（　�。�
①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說(shuō)-演繹法    ②假說(shuō)-演繹法     ③類比推理
B．①假說(shuō)-演繹法    ②類比推理         ③類比推理
C．①假說(shuō)-演繹法    ②類比推理         ③假說(shuō)-演繹法
D．①類比推理        ②假說(shuō)-演繹法     ③類比推理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖所示．此種局部麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果．下列分析不正確的是（　�。�
A．圖一中γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B．圖二中局部藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．局部麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D．圖一中突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)，并胞吐的形式釋放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．近年來(lái)，有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速．研究發(fā)現(xiàn)，蛋白x是細(xì)胞膜上的一種受體，由原癌基因x過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）正常情況，體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是有絲分裂DNA復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞．
（2）通過(guò)檢測(cè)原癌基因x的合成的mRNA和蛋白質(zhì)可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯．
（3）根據(jù)以上信息，可推測(cè)原癌基因的主要功能是維持細(xì)胞周期控制細(xì)胞分裂．
（4）腫瘤引起免疫系統(tǒng)反應(yīng)的抗原可能是蛋白質(zhì)．B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原并與之結(jié)合，之后在適當(dāng)?shù)男盘?hào)作用下增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊(cè)答案