A. | 過程①中可通過注射性激素增加排卵數(shù)量 | |
B. | 過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應(yīng) | |
C. | 過程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成 | |
D. | 過程③的培養(yǎng)液中一般不需要添加動物血清 |
分析 試管嬰兒是指人的卵細(xì)胞和精子在體外完成受精作用,發(fā)育到早期胚胎的一定階段,再移入到母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育到足月誕生的嬰兒,由于受精過程和早期胚胎發(fā)育通常在試管中完成,所以叫試管嬰兒.
分析圖解:圖中過程①表示超數(shù)排卵,過程②表示受精作用,過程③表示早期胚胎培養(yǎng),過程④表示胚胎移植.
解答 解:A、過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量,A錯誤;
B、過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應(yīng),B正確;
C、獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子一般情況下在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫,C錯誤;
D、過程③的培養(yǎng)液中一般需要添加動物血清,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查試管嬰兒培育過程,要求考生能夠識記試管嬰兒的培育過程,明確圖中數(shù)字表示的相關(guān)生理過程,識記早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分等,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液培養(yǎng)植物細(xì)胞數(shù)小時后,放射性主要存在于 ( )
A.葉綠體和高爾基體中
B.細(xì)胞核和溶酶體中
C.核糖體和液泡中
D.細(xì)胞核和葉綠體中
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質(zhì)量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群同化的能量。下圖l表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中A代表攝入量,①~⑦表示能量的具體數(shù)值。圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中九表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1x108 | 2x109 | 1.4x109 | 9x107 | 3.4x106 |
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)________。
(2)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的____ ,若甲的數(shù)量減少,戊的數(shù)量____(填“會”或“不會”)發(fā)生明顯變化。
(3)圖l中_______(填字母)=2xl09,C表示____。
(4)圖2中____ 點的種群年齡組成是衰退型。
(5)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于____信息傳遞,說明____離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是( )
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用
D.B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( )
A.下丘腦某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以間接調(diào)節(jié)血糖平衡
B.下丘腦通過分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡
C.下丘腦是體溫感覺和體溫調(diào)節(jié)的主要中樞
D.下丘腦分泌的促性腺激素能促進性激素的分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化 | B. | 細(xì)胞分化 | ||
C. | 細(xì)胞增殖 | D. | 細(xì)胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞正在分化 | B. | 細(xì)胞正在分裂 | C. | 細(xì)胞發(fā)生癌變 | D. | 細(xì)胞正在衰老 |
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