14．從細(xì)胞水平分析，生物遺傳變異的基礎(chǔ)是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化B．細(xì)胞分化
C．細(xì)胞增殖D．細(xì)胞代謝

分析 生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝，生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖、分化，生物遺傳變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改．據(jù)此答題．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變是生物遺傳變異的基礎(chǔ)，A正確；
B、細(xì)胞分化是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)之一，不是遺傳變異的基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞增殖是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)之一，不是遺傳變異的基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞代謝是生物與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物體與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)、生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)、生物遺傳變異的基礎(chǔ)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

B．在一塊牧草地上通過管理大大提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示將人成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過程（注：雜種細(xì)胞中人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的）。表1表示幾種雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

表1 幾種雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系

雜種細(xì)胞系

A

B

C

D

E

人體基因

1

﹢

﹣

﹣

﹢

﹣

2

﹣

﹢

﹣

﹢

﹣

3

﹢

﹣

﹣

﹢

﹣

人體染色體

1

﹣

﹢

﹣

﹢

﹣

2

﹢

﹣

﹣

﹢

﹣

3

﹣

﹣

﹣

﹢

﹢

注：“﹢”表示有，“﹣”表示無

（1）圖1中誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有 （至少寫出兩種），再用特定的 培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到雜種細(xì)胞。

（2）培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)，根據(jù)細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制培養(yǎng)基，此外經(jīng)常會(huì)在培養(yǎng)基中加入 。培養(yǎng)過程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是 。

（3）假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有 種。

（4）據(jù)表1 推測(cè)，第2染色體上有第 基因，可進(jìn)一步證明薩頓的假說即基因在染色體上是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．針對(duì)如圖生物工程的敘述中正確的是（　�。�
A．過程①中可通過注射性激素增加排卵數(shù)量
B．過程④成功的條件之一是受體對(duì)供體胚胎沒有排斥反應(yīng)
C．過程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成
D．過程③的培養(yǎng)液中一般不需要添加動(dòng)物血清

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為檢驗(yàn)?zāi)持苿㎝對(duì)機(jī)體免疫機(jī)能的調(diào)節(jié)作用，用含不同劑量M的飼料喂健康小鼠，一段時(shí)間后給小鼠注射等量綿羊紅細(xì)胞，經(jīng)相同時(shí)間后測(cè)得小鼠血清中溶血素（針對(duì)綿羊紅細(xì)胞的抗體，能導(dǎo)致其溶解）的含量如下表．下列敘述正確的是（　�。�
 飼喂的飼料 普通飼料低劑量M的飼料  中劑量M的飼料 高劑量M的飼料
 血清中溶血素的相對(duì)含量   1.5   2.5    4.7    4.5
A．小鼠分泌溶血素過程依賴于T淋巴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．小鼠成熟B淋巴細(xì)胞表面有識(shí)別綿羊紅細(xì)胞的抗體
C．溶血素導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解的過程屬于細(xì)胞免疫
D．高劑量的M對(duì)小鼠免疫機(jī)能具有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）[3]染色質(zhì) 主要由蛋白質(zhì)及DNA 一起組成，前者是通過[2]（填序號(hào)）進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)．
（2）圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級(jí)的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如下表．
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≧12
個(gè)體數(shù)92187121706962637264554239264
注：表中1+代表魚的年齡大于等于1，小于2，其他以此類推．
回答下列問題
（1）通常，種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型，分別是增長(zhǎng)型、衰退型、穩(wěn)定型．研究表明：該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年、老年三個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為1：1：1，由此可推測(cè)該魚種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定．
（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法．該方法常用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度．
（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)，所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖中B、C、D、E四個(gè)細(xì)胞均由A細(xì)胞分裂而成、請(qǐng)回答問題：
（1）B細(xì)胞是有絲分裂的后期；
（2）E細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂中期；
（3）圖中含有成對(duì)同源染色體的細(xì)胞有ABDE．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B．群落中的生物具有直接關(guān)系或間接關(guān)系
C．一片森林中的所有生物可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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