4.下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述正確的是(  )
A.自然選擇定向改變種群的基因頻率
B.共同進化就是不同生物之間相互影響而進化
C.生物進化的實質是產生新的物種
D.長期使用抗生素容易使細菌產生抗藥性的變異,進而使細菌產生較強的耐藥性

分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.其中突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、自然選擇定向改變種群的基因頻率,A正確;
B、共同進化是指不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,B錯誤;
C、生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變,C錯誤;
D、細菌的抗藥性變異是在使用抗生素之前就產生的,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生物進化的相關知識,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于糖類的敘述,正確的是( 。
A.糖類分子主要是由C、H、O三種元素組成的
B.糖原、纖維素和淀粉的組成單體都是葡萄糖分子
C.細胞內的各種糖的功能都是為生命活動間接供能
D.植食性動物都能獨立分解纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.中國有句古語:“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質和微量元素的重要途徑之一. 在天然無污染的泉水中,含有 Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe 等人體必需元素,其中屬于大量元素的是( 。
A.Cu、K、Ca、ZnB.K、Ca、P、MgC.Cu、Zn、Na、FeD.Ca、Zn、P、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.ATP是細胞內的能量“通貨”,下列有關敘述中,不正確的是( 。
A.ATP水解釋放的能量由ATP分子中遠離腺苷的磷酸基團提供
B.細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性
C.ATP分子中的A表示腺苷,P表示磷酸基團
D.ATP形成時所需能量來自光能或有機物中的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示發(fā)生在真核細胞內的某生理過程,其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈.以下說法正確的是( 。
A.此過程需要尿嘧啶核糖核苷酸為原料
B.此過程只發(fā)生在真核細胞的細胞核中
C.b與d的堿基序列互補,b與c堿基序列相同
D.正常情況下a、d鏈分別進入到兩個細胞中去

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系,下列相關敘述正確的是( 。
A.丁是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.1→乙2→…構成了一條食物鏈
C.碳元素在甲、丁之間以有機物的形式循環(huán)
D.甲同化的總能量大于乙和丙的總能量之和

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP轉化為 ADP 可表示如圖:式中X代表( )

A.H2O B.[H] C.P D.Pi

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:

(1)圖中方格內的物質名稱是

(2)從圖中選擇有關的字母填在題的括號內:

①其中產能最多的是 階段.

②產[H]的階段是

③氧氣參與 階段的反應.

(3)圖中A發(fā)生的場所是 ,E表示的物質是

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物激素調節(jié)的敘述,不正確的是( )

A.使用一定濃度的生長素處理扦插枝條,能提高插條的成活率

B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產量

C.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率

D.使用一定濃度的乙烯利處理風梨,能讓風梨提前上市

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