31.現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性。雜交實驗如圖1。

       

(1)上述親本中,裂翅果蠅為______________(純合子/雜合子)。

(2)某同學(xué)依據(jù)上述實驗結(jié)果,認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因可能位于X染色體上。

(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交試驗,以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型:_________(♀)×_________(♂)。

(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上,基因型為AA或dd 的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因______________(遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將____________(上升/下降/不變)


31.. (1)雜合子 (2分)   (2)(2分)

(3)非裂翅(♀)×裂翅(♂)  或裂翅(雜合子)(♀)×裂翅(♂)(4)不遵循  不變


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


39.詩句“野火燒不盡,春風吹又生”所描繪的景象,可視為群落的

A.物種組成      B.垂直結(jié)構(gòu)        C.種間關(guān)系       D.次生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


2.基因分離定律的實質(zhì)是(      )

A.F2代出現(xiàn)性狀分離                          B.F2代性狀分離比為3:1

C.測交后代性狀分離比為1:1                 D.等位基因隨同源染色體分開而分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


19.右圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗。相關(guān)敘述合理的是(  )

A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


26.如圖表示細胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是(  )

A.①代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含4條染色體

B.②代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含3條染色體

C.③代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含2條染色體

D.④代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含4條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


2.下列對與細胞分裂相關(guān)知識的敘述正確的是

A.體細胞染色體數(shù)為24條的生物體中,細胞內(nèi)染色體數(shù)最多為24條

B.哺乳動物的胚胎干細胞具有細胞周期,而卵細胞則無細胞周期

C.經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子,只含有一個染色體組

D.根尖成熟區(qū)細胞經(jīng)秋水仙素處理后染色體數(shù)將加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


31.(12分)人類的遺傳病有常染色體顯或隱性遺傳病、伴性遺傳病和染色體異常遺傳病;卮鹨韵聠栴}:

(1)下圖1是一種常染色體遺傳病的系譜圖,且Ⅱ—3不含該遺傳病的致病基因。

①該家族所患的是一種染色體_______________(填“顯性”或“隱性”)遺傳病。

②假如,自然人群中該遺傳病的發(fā)病率為1/100,那么Ⅲ—9與一位正常男性婚配,生一個正常男孩的概率為_______________。

(2)下圖2所示的五個家庭,所患遺傳病類型各不相同,且致病基因均位于性染色體上。

①1號家庭所患遺傳病和5號家庭所患遺傳病,在自然人群中男性與女性的患病率大小關(guān)系分別為_______________。

②如控制3號家庭的遺傳病的等位基因為A-a,則該遺傳病男性的基因型為_______________。

③4號家庭的患病兒子結(jié)婚后,從優(yōu)生角度考慮,他們應(yīng)生_______________(填“男孩”或“女孩”)。

(3)克氏綜合癥屬于染色體異常遺傳病,患者性染色體為XXY。對一位克氏綜合癥個體的染色體進行檢查時得知其兩條X染色體分別來自外祖父和外祖母,說明形成該克氏綜合癥個體的原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


5.如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑,據(jù)圖分防不正確的是(  )

A.由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對基因控制

B.基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥

C.基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病

D.基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


35.在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,正確的是(   )

  A.有氧呼吸過程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進入線粒體 

  B.高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸

  C.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳

D.有氧呼吸的強度晚上比白天強

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案