7．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B．相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C．被動(dòng)運(yùn)輸都是順相對(duì)濃度梯度進(jìn)行的，不需要消耗能量，也不需要載體蛋白
D．主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，要消耗細(xì)胞的能量，也需要膜上載體蛋白

分析

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、果脯是用蔗糖腌制，由于外界溶液濃度過高，細(xì)胞失水過多，失去選擇透過性，A錯(cuò)誤；
B、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子并不都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，無機(jī)鹽是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、被動(dòng)運(yùn)輸都是順相對(duì)濃度梯度進(jìn)行的，不需要消耗能量，但協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助，C錯(cuò)誤；
D、主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，要消耗細(xì)胞的能量，也需要膜上載體蛋白，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，對(duì)于此類試題，學(xué)生只有把握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降奶攸c(diǎn)，以及實(shí)例判斷即可解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

B．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．基因突變一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，但不一定引起性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
B．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物．下列說法不正確的是（　　）
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基
B．相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比較，脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣
C．糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
D．糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物下列說法正確的是（　�。�
A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、果糖、脂肪
B．生物大分子的單體都是氨基酸
C．組成人肝細(xì)胞的化合物中，含量最多的化合物和有機(jī)物分別是水、蛋白質(zhì)
D．性激素、維生素、抗體都屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
（2）A圖中為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”是[11]線粒體．進(jìn)行光合作用的是[4]葉綠體．
（3）B圖中對(duì)來自[8]的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[3]高爾基體．B圖中進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的是[1]細(xì)胞膜．
（4）圖B中具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是3、8（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）．
（5）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[13]中心體．
（6）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體．
（7）對(duì)于A圖，作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境隔開的是[1]細(xì)胞膜．
（8）A、B兩種細(xì)胞的區(qū)別在于B細(xì)胞沒有2、4、14（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將cMyc、Klf4、Sox2和Oct$\frac{3}{4}$這四種轉(zhuǎn)錄因子（一些多能遺傳基因）導(dǎo)入皮膚纖維母細(xì)胞，可產(chǎn)生與胚胎干細(xì)胞極為相似的多功能ips細(xì)胞．據(jù)圖分析，下列說法不合理的是（　�。�
A．攜帶關(guān)鍵基因的逆轉(zhuǎn)錄病毒以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入皮膚纖維母細(xì)胞
B．當(dāng)纖維母細(xì)胞高度分化后，可推測(cè)Oct$\frac{3}{4}$基因不會(huì)表達(dá)
C．細(xì)胞凋亡是cMyc、Klf4、Fas等基因控制下的細(xì)胞程序性死亡
D．多功能ips細(xì)胞分化程度比皮膚纖維母細(xì)胞分化程度低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①是染色質(zhì)，主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
B．核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
C．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D．核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．中國科學(xué)家屠呦呦因從青蒿中分離出青蒿素并應(yīng)用于瘧疾治療獲得了 2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．已知野生型青蒿為二倍體，莖稈中白色（Y）對(duì)紫色（y）為顯性，葉片中稀裂葉（R）對(duì)分裂葉（r）為顯性，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．分析回答問題：
（1）通過一定的處理讓野生型青蒿成為三倍體植株，該三倍體青蒿高度不育（填“可育”或“髙度不育”），這種三倍體青蒿形成過程中發(fā)生的變異屬于可遺傳（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異．
（2）用X射線照射分裂葉青蒿以后，r基因中一小段堿基序列發(fā)生變化，使分裂葉轉(zhuǎn)變?yōu)橄×讶~，這種變異屬于可遺傳變異中的基因突變．
（3）現(xiàn)用白稈分裂葉植株與紫稈稀裂葉植株雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為白稈稀裂葉，則親本的基因型為YYrr和yyRR．
（4）染色體變異可導(dǎo)致R基因所在的染色體整體缺失，同源染色體中一條染色體缺失的植株可以存活，兩條都缺失的植株不能存活．現(xiàn)有基因型為YyOR的植株（“O”代表該染色體缺失，下同）與基因型為yyOr的植株雜交，子一代中y的基因頻率為75%，子一代存活植株中紫稈稀裂葉的比例是$\frac{1}{3}$．

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