精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
16.下列各項敘述中正確的是( 。
A.人工濕地凈化污水時,體現了濕地生態(tài)系統的恢復力穩(wěn)定性
B.生產者的遺體、殘枝敗葉中的能量被分解者利用,經其呼吸作用消耗
C.生態(tài)系統中的信息傳遞對所有捕食者來說都是有利的
D.廢棄物的再利用,可提高生態(tài)系統中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

分析 1、抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力.
2、恢復力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力影響.
生態(tài)系統中的組成成分越多,營養(yǎng)結構就越復雜,生態(tài)系統的自動調節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱.
3、生態(tài)農業(yè)是指運用生態(tài)學原理,在環(huán)境與經濟協調發(fā)展的思想指導下,應用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業(yè)生產體系,人是主要成員和中心環(huán)節(jié).人們建立生態(tài)農業(yè)的目的是最大限度地利用農作物所固定的太陽能(包括身體代謝的利用和生活上的利用),同時又要降低生產成本和避免環(huán)境污染,以實現可持續(xù)發(fā)展.4、生態(tài)系統的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞.

解答 解:A、人工濕地凈化污水時,體現了該濕地生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性,A錯誤;
B、生態(tài)系統的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞,分解者分解生產者、消費者的遺體、殘枝敗葉以及排遺物中的有機物,利用其中的能量,經過呼吸作用消耗,B正確;
C、生態(tài)系統中的信息傳遞能調節(jié)生物的種間關系,對捕食者來說有的是有利的,有的是不利的,C錯誤;
D、廢棄物的再利用,可提高生態(tài)系統的能量利用率,但是各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是不會改變的,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了生態(tài)系統的穩(wěn)定性、生態(tài)農業(yè)的特點、生態(tài)系統的功能,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請回答有關胡蘿卜素提取的內容:
(1)工業(yè)上可以用微生物的發(fā)酵來獲得β-胡蘿卜素
①培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中,營養(yǎng)物質主要有碳源、氮源、水和無機鹽等.
②為了使發(fā)酵菌種迅速繁殖,應用液體培養(yǎng)基.
③發(fā)酵過程中應采用無菌技術來防止外來雜菌的入侵,保證發(fā)酵正常進行.
(2)在胡蘿卜素的提取過程中:
①石油醚是理想的萃取劑,因為它具有:沸點高、能充分溶解胡蘿卜素、不與水混溶等優(yōu)點.
②萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量.
(3)若用胡蘿卜的根尖細胞組織培養(yǎng),則培養(yǎng)成的植株葉片的顏色為綠色,說明根尖細胞具有全能性.
(4)圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,其中A、B、C、D四點中,屬于提取樣品的是A和D.②代表的物質是其他色素和雜質.
(5)玫瑰精油的提取方法是水蒸氣蒸餾法法,該方法不適合(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.從生物進化的歷程來看,生物進化的趨勢是:由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.醫(yī)學家告訴我們,適當補碘有益于身體健康,但浙江省沿海部分居民體檢年度報告的數據顯示,甲狀腺結節(jié)增幅明顯.主要是部分居民碘的攝入量過多所致,如海產品和水產干貨等食品中含有大量的碘.為此請你設計一個實驗來研究添加不同濃度的碘飼喂小鼠對小鼠甲狀腺發(fā)病率的影響.
材料用具:鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項指標符合要求的實驗小鼠雌雄各100只,普通飼料(缺碘、其他營養(yǎng)全面),5組不同濃度的碘水溶液(2mg/L、4mg/L、6mg/L、8mg/L、10mg/L),紅外光譜儀(通過體表測定小鼠甲狀腺的體積)
(1)實驗步驟:
①將所給小鼠隨機平均分成5組,每組雌、雄各20只,并編號為A1、A2、…A40,B1、B2、…B40,C1、C2、…C40,D1、D2、…D40,E1、E2、…E40
②用紅外光譜儀測定每只小鼠甲狀腺大小并記錄;
③分別給5組小鼠每天定時飼喂適量等量飼料,并添加適量等量的不同濃度的碘溶液;
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng);
⑤一段時間后,用紅外光譜儀測定每只小鼠甲狀腺大小;
⑥統計小鼠甲狀腺異常數和異常率.
(2)實驗結果表明,A組有小鼠甲狀腺異常有13只,B組有4只,C組有1只,D組有4只,E組有15只.設計表格并把實驗結果填入表中.
A
(2mg/L)
B
(4mg/L)
C
(6mg/L)
D
(8mg/L)
E
(10mg/L)
異常數/個1341415
異常率/%32.5102.51037.5

(3)上述實驗可得出的結論是碘攝入最適量約為6mg/L,超過或低于該值小鼠甲狀腺發(fā)病率均增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列化學物質中不是植物激素的是( 。
A.脫落酸B.胰島素C.赤霉素D.生長素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于遺傳學發(fā)展的敘述,與事實不相符合的是( 。
A.艾弗里通過實驗證明S型菌的DNA是導致R型菌轉化的“轉化因子”
B.沃森、克里克發(fā)現了DNA分子的雙螺旋結構
C.孟德爾在實驗中采取了假說-演繹法發(fā)現了分離定律與自由組合規(guī)律
D.薩頓通過實驗證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生物技術實踐中的有關檢驗,不正確的是( )

A.在果酒制作實驗結束時要檢驗是否有酒精產生,正確的操作步驟是先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液

B.在微生物培養(yǎng)中,檢驗培養(yǎng)基是否被污染的方法是用一組不接種或接種無菌水的培養(yǎng)基與接種培養(yǎng)物的培養(yǎng)基一起培養(yǎng)

C.檢驗以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)是否分離出了分解尿素的細菌,方法是在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅,則說明分離成功

D.檢驗胡蘿卜素純度的方法是紙層析法,原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同,故隨層析液在濾紙上擴散的速度不同,若樣品中有雜質,則會出現不同的色素點(帶)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,錯誤的是( )

A、與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于觀察實驗現象

B、用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察

C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同

D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現象的觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西臨川第一中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據英國《自然》雜志網站2011年9月8日報道,劍橋大學科學家利用實驗鼠(二倍體)成功培育出單倍體胚胎干細胞.胚胎干細胞能夠分化成各種組織和器官,因此這項成果意味著,科學家有可能可以準確地跟蹤某一基因對動物性狀的長期作用,這將提高基因研究的準確性.下列有關敘述中錯誤的是( )

A.單倍體胚胎干細胞中沒有同源染色體,所有細胞中都僅有一個染色體組

B.胚胎干細胞能夠分化成各種組織和器官,具有發(fā)育的全能性

C.單倍體胚胎干細胞最可能是由卵細胞直接發(fā)育形成的

D.二倍體細胞中顯性基因對隱性基因的表達具有掩蓋作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案