分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.
2、群落演替包括初生演替和次生演替.初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
3、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力即自我調(diào)節(jié)能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
解答 解:(1)從類型來看,重度鹽堿化草地中原有土壤條件基本保留,所以該過程屬于次生演替.
(2)從能量流動的角度分析,由于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,所以種草的目的是增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入.植被覆蓋后,土壤中有機(jī)物的增加,有利于土壤微生物的增加,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生屬于分解者,其功能是將動植物遺體和動物的排泄物分解成無機(jī)物.
(3)該過程中生態(tài)系統(tǒng)的植物種類增多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性變高.要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)健康狀態(tài),主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,并輔以有效的人為手段.
故答案為:
(1)次生 重度鹽堿化草地中原有土壤條件基本保留
(2)增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入 將動植物遺體和動物的排泄物分解成無機(jī)物
(3)變高 自我調(diào)節(jié)能力(恢復(fù)力穩(wěn)定性)
點(diǎn)評 本題考查演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP 中的“A”與構(gòu)成 RNA 中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì) | |
B. | ATP 能溶于水,制成 的藥劑只能注射不能口服 | |
C. | 葉綠體光合作用產(chǎn)生的 ATP 可以被 DNA 分子復(fù)制所利用 | |
D. | 把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí),細(xì)胞中 ATP 與 ADP 含量難以達(dá)到動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(1)中a、b兩個(gè)過程發(fā)生的場所是葉綠體基粒 | |
B. | 若突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)圖(1)中A物質(zhì)含量下降 | |
C. | 該植物夜晚能吸收CO2,不能合成D的物質(zhì),原因是空氣中CO2濃度低 | |
D. | 圖(2)中,X可表示CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度、土壤中Mg2+濃度等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.25 | B. | 0.5 | C. | 0.75 | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787∶277,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)質(zhì)是( )
A. 高莖基因?qū)Πo基因是顯性
B. F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離
C. 控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D. 等位基因隨同源染色體的分離而分開
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下四種微生物都參與豆腐的發(fā)酵,從代謝類型上考慮哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別( )
A.青霉 B.酵母 C.曲霉 D.毛霉
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