A、在ab段主要進行蛋白質的合成 |
B、該細胞分裂產生的子細胞接著就進入下一個細胞周期 |
C、若該細胞是植物細胞,在cd段該細胞中央平面將出現赤道板 |
D、bd段內染色體數的變化為2N→4N→2N |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、N表示該種生物一套大小形狀不同的染色體數目 |
B、A表示該種生物一套常染色體的數目 |
C、X表示該種生物一套性染色體的數目 |
D、X表示一種性染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調整能量流動的方向 |
B、提高能量在食物鏈中的傳遞效率 |
C、避免人對生態(tài)系統(tǒng)的過度干預 |
D、使生態(tài)系統(tǒng)朝著有益于人類的方向發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞表面積與體積的關系 |
B、細胞的核與質之間的比例關系 |
C、細胞內物質交流與細胞體積的關系 |
D、細胞器的種類和數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①過程表示細胞增殖,②過程表示細胞分化 |
B、從新陳代謝的角度看,圖中⑤過程發(fā)生的原因是同化作用超過了異化作用 |
C、圖中②③不同的根本原因是基因的不同 |
D、圖中③④⑤過程表示一個完整的細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與無機催化劑相比,酶的特點是能降低化學反應的活化能 |
B、酶都是由活細胞產生的,其合成包括轉錄過程 |
C、葉肉細胞中產生的ATP只能用于光合作用的暗反應階段 |
D、人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度 |
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