A、N表示該種生物一套大小形狀不同的染色體數(shù)目 |
B、A表示該種生物一套常染色體的數(shù)目 |
C、X表示該種生物一套性染色體的數(shù)目 |
D、X表示一種性染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是從軸突傳向樹突 |
B、都是從樹突傳向軸突 |
C、都有膜電位變化 |
D、都是雙向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌:雄=1:1 |
B、雌:雄=2:1 |
C、雌:雄=3:1 |
D、雌:雄=1:0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類基因組計劃測定的染色體有24條 |
B、遺傳咨詢包括推算后代患病風險率 |
C、家系分析法是人類遺傳病研究最基本的方法 |
D、21三體綜合征發(fā)生的根本原因是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CAV-16侵入人體后,主要存在于體液中 |
B、T細胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化后可產(chǎn)生抗體 |
C、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
D、患兒感染CAV-16后,需通過體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在ab段主要進行蛋白質的合成 |
B、該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞接著就進入下一個細胞周期 |
C、若該細胞是植物細胞,在cd段該細胞中央平面將出現(xiàn)赤道板 |
D、bd段內(nèi)染色體數(shù)的變化為2N→4N→2N |
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