17．下列有關細胞的結構和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用
B．大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的ATP能為其進行的有絲分裂提供能量
C．不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質的種類決定的
D．核孔是核質間進行頻繁的物質交換和信息交流的通道

分析 1、細胞膜的主要成分是脂質（約占）50%和蛋白質（約占40%），此外還有少量的糖類（占2%～10%）．組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富，磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多．
2、細胞核主要結構有：核膜、核仁、染色質．核膜由雙層膜構成，膜上有核孔，是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道．

解答 解：A、藍藻細胞含有葉綠素和藍藻素，能吸收光能進行光合作用，A正確；
B、大腸桿菌為原核生物，不能進行有絲分裂，B錯誤；
C、蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質的種類決定的，C正確；
D、核孔是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道，D正確．
故選：B．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的區(qū)別、細胞的結構的相關知識，意在考查考生理解所學的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為研究提高大棚內CO2濃度對櫻桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內櫻桃光合速率變化曲線如圖所示．據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�
A．圖中陰影部分可以看出，施加CO2后能提高大棚內櫻桃的產(chǎn)量
B．15時櫻桃葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質
C．7-8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是空氣中的CO2濃度
D．分析可知，每天人工施加CO2的時間應選擇在8時～13時之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．該過程以膜的流動性為基礎
B．該過程需要能量供應
C．Na+、K +等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉運
D．受體介導的胞吞過程存在細胞識別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1為胚芽鞘示意圖，圖2為胚芽鞘去掉尖端后立即放上含不同濃度生長素的瓊脂塊，α為胚芽鞘彎曲后的角度，圖3為生長素濃度對胚芽鞘生長的影響曲線．請結合所學知識，回答下列問題：

（1）圖1中的胚芽鞘右側光照，生長素的運輸方向有②④⑥，其中屬于極性運輸?shù)挠孝冖埽?br />①A→B   ②B→D   ③C→D   ④A→C   ⑤C→A   ⑥B→A
（2）根據(jù)圖3說明圖2中瓊脂塊生長素濃度等于b點對應的濃度時α的角度最�。�
（3）圖3說明生長素的作用具有兩重性的特點，其中bc段說明隨濃度的增加，生長素對胚芽鞘影響是促進作用逐漸減弱．
（4）生長素能促進細胞伸長，下列哪種植物激素也具有此功能？B．
A．細胞分裂素     B．赤霉素    C．脫落酸       D乙烯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．據(jù)資料報道，大連海礁上生長的海藻情況是：淺海處生長綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的地方是以紅藻為主，直接影響海洋中藻類分布的主要因素分別是（　　）
A．光照強度B．每日光照時間C．食物D．溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學為了探究萌發(fā)的小麥種子與唾液中是否含有蔗糖酶，設計了甲、乙、丙三組實驗，處理方法及結果如表：
 組別
步驟		 甲 乙 丙
 1 質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液2mL 質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液2mL 質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液2mL
 2 蒸餾水1mL 小麥種子研磨液1mL 稀釋的唾液1mL
 3 37℃恒溫水浴，保溫10min
 4 斐林試劑1mL
 5 50-65℃溫水中加熱2min
 結果 藍色 磚紅色 藍色
回答下列問題：
（1）組成蔗糖酶的單體是氨基酸．
（2）溫度可以影響酶的活性，步驟5中的加熱是否會破壞該實驗的嚴密性？請說明理由．否 水浴加熱前，反應已經(jīng)完成了．．
（3）該實驗的結論是萌發(fā)的小麥種子中含蔗糖酶，唾液中不含蔗糖酶如果要驗證蔗糖酶具有專一性，需要再增加一組（丁組）實驗，該組實驗的處理方法是在丁組試管中添加質量分數(shù)為2%的淀粉溶液2ml和蔗糖酶溶液1ml，其他處理與乙試管相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于人體細胞呼吸的敘述，錯誤的是（　　）
A．CO2主要來自線粒體或細胞質基質
B．有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內膜上
C．無氧呼吸與有氧呼吸第一階段相同
D．無氧呼吸是缺氧條件下機體獲取能量的重要補充

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示突觸的結構及遞質傳遞的過程．請據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)元A中的軸突 （填“軸突”“樹突”或“細胞體”）末端膨大形成突觸小體．突觸小體內的神經(jīng)遞質合成后，首先貯存在突觸小泡內，以防止被細胞內的其它酶系所破壞．
（2）在X處給予一強刺激，可瞬間增大細胞膜對Ca2+的通透性，從而加速（填“加速”或“減慢”）神經(jīng)遞質的釋放，神經(jīng)遞質的釋放方式是胞吐．釋放的神經(jīng)遞質可與突觸后膜上的特異性受體結合，使神經(jīng)元B興奮．上述過程體現(xiàn)出細胞膜在結構上具有流動性，還體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流和控制物質進出細胞的功能．
（3）從圖示可知，突觸間隙的部分遞質可通過過程③（填圖中數(shù)字）返回A內被再利用，從而避免突觸后膜持續(xù)興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答細胞生長、發(fā)育的有關問題：
（1）人體骨髓中的造血干細胞能夠通過分裂和分化產(chǎn)生各種血細胞．當同一種病原體再次侵入機體后，會增殖分化成菜細胞，進而產(chǎn)生抗體．
（2）同種生物不同類型細胞之間的細胞周期持續(xù)時間有差異．測定某種細胞的細胞周期持續(xù)時間長短時，通常需要考慮溫度因素．這是因為細胞周期受酶的影響，酶的活性受溫度的影響．
（3）治療惡性腫瘤的途徑之一，是用藥物抑制DNA的復制和有關蛋白質的合成，從而將癌細胞的細胞周期阻斷在分裂間期．某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng)．若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100 個腫瘤細胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞，此腫瘤的細胞周期約為4h．

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