科目:高中生物 來源: 題型:
A、某地成為旅游勝地后可以影響其群落演替的方向和速度 |
B、森林階段動物的分層比灌木階段的復(fù)雜 |
C、初生演替速度慢,歷程短 |
D、森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、現(xiàn)代生物進化理論中突變是指基因突變 |
B、基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件 |
C、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、種群是生物進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a-b段的散熱量少于產(chǎn)熱量 |
B、b-c段散熱加快是由于汗液分泌增加 |
C、c-d段皮膚血管逐漸舒張 |
D、d-e段的產(chǎn)熱速率大于a-b段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由組合 | B、伴性遺傳 |
C、基因分離 | D、性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①②④ |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗內(nèi)容 | 減少實驗誤差采取的措施 |
A | 對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù) | 多次計數(shù)取平均值 |
B | 探究生長素促進插條生根的最適濃度 | 預(yù)實驗后再正式實驗確定最適濃度 |
C | 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 | 調(diào)查足夠大的群體,隨機取樣并統(tǒng)計 |
D | 觀察洋蔥根尖染色體數(shù)目 | 用鹽酸為龍膽紫染色提供酸性環(huán)境 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備固體營養(yǎng)基,一般需在液體營養(yǎng)基中加入瓊脂 |
B、微生物在固體營養(yǎng)基表面生長形成的菌落,可以用肉眼觀察到 |
C、所有培養(yǎng)基都含有相同的水、碳源、氫源和無機鹽等四類物質(zhì) |
D、培養(yǎng)乳酸桿菌需要在培養(yǎng)基中添加纖維素 |
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