A、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中突變是指基因突變 |
B、基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件 |
C、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①② | C、①③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶①能使DNA母鏈與子鏈的配對堿基間形成氫鍵 |
B、圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn) |
C、甲、乙兩個(gè)DNA分子攜帶有相同的遺傳信息 |
D、酶②能使DNA雙鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要1.8×105個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要大腸桿菌提供模板、原料和酶 |
C、含32P和含31P的子代噬菌體的比例為1:50 |
D、該DNA在大腸桿菌內(nèi)至少需復(fù)制50次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部的常染色體 |
B、22對常染色體的各一條和X、Y染色體 |
C、24對同源染色體的各一條 |
D、隨機(jī)抽取的24條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核、線粒體 |
B、細(xì)胞核、線粒體、核糖體 |
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 |
D、細(xì)胞核、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 |
B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
C、控制物質(zhì)進(jìn)出功能 |
D、免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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