4．如圖是作用于人體組織細(xì)胞新陳代謝的四大系統(tǒng)模式圖，圖中1、2、3、4分別是（　�。�
A．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C．呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

分析 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的四大系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)．

解答 解：呼吸系統(tǒng)可吸入氧氣呼出二氧化碳，所以4是呼吸系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)可排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，所以3是泌尿系統(tǒng)；循環(huán)系統(tǒng)與另三大系統(tǒng)相聯(lián)系，故2是循環(huán)系統(tǒng)；消化系統(tǒng)消化吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，所以1是消化系統(tǒng)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體的四大系統(tǒng)的功能，考查學(xué)生分析圖形能力、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于動(dòng)物激素的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得
B．下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
C．利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的方法，破壞了害蟲的年齡結(jié)構(gòu)
D．發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某細(xì)菌能產(chǎn)生一種毒性肽，其分子式為C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸，甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨基（C5H9NO4）．則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)和控制該毒性肽合成的基因至少含有的堿基數(shù)分別為（　�。�
A．4、30B．3、20C．4、60D．3、60

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為用顯微鏡觀察的兩個(gè)視野，其中標(biāo)注黑色的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象．由視野甲到視野乙時(shí)，操作過(guò)程正確的是（　�。� 
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋�、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋�、壅{(diào)節(jié)光圈�、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器�、菀苿�(dòng)玻片．
A．①②③④B．⑤④③②C．③①⑤④D．④⑤②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪種措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　�。�
A．減少寄生生物和捕食者的數(shù)量B．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C．增加物種的數(shù)目D．對(duì)生態(tài)演替進(jìn)行限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞核控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的通道是（　�。�
A．核膜B．核孔C．胞間連絲D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．黃花蒿（中藥名：青蒿）是菊科蒿屬的一種植物．從該植物中提取的青蒿素是一種無(wú)色的有機(jī)物，對(duì)治療瘧疾有速效和低毒的特點(diǎn)．為獲得大量葉片大、青蒿素含量高的植株，可對(duì)高品質(zhì)黃花蒿利用組織培養(yǎng)進(jìn)行繁殖，回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）用于離體培養(yǎng)的黃花蒿芽尖組織片段叫外植體．
（2）若在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化而不分化出芽和根，則可能原因有：①細(xì)胞分裂素用量與生長(zhǎng)素用量的比值適中；②激素使用順序不當(dāng)，先使用了生長(zhǎng)素．
（3）若接種2天后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中植物莖尖邊緣局部污染，原因可能是植物莖尖消毒不徹底．
（4）黃花蒿中的某揮發(fā)性藥用成分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，易溶于有機(jī)溶劑，可采用水蒸氣蒸餾法提取，在提取過(guò)程中．油水化合物可加入NaCl，其目的是加速油水分層，當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是在一定的時(shí)間內(nèi)提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加，一定時(shí)間后提取量不再增加．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)生物膜的敘述，正確的是

A．生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 B．基本支架都是磷脂雙分子層

C．化學(xué)組成成分完全相同 D．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體處于某一狀態(tài)時(shí)的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖可知，此人正處于（ ）

A．體內(nèi)的TRH分泌量減少

B．炎熱環(huán)境中

C．體內(nèi)的甲狀腺激素此時(shí)分泌量增加

D．劇烈運(yùn)動(dòng)中

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同步練習(xí)冊(cè)答案