下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體

C．染色體

D．中心體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升，其原因是受反應(yīng)液中的酶濃度限制．
（2）圖B中，a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度稱為該酶的活性最適宜溫度．
（3）圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是溫度超過適宜溫度后，高溫使酶失活，反應(yīng)速度快速下降．
（4）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，試管內(nèi)反應(yīng)速度加快的是甲．
（5）經(jīng)過歷代科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（6）酶的特性有高效性、專一性、作用條件溫和．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律．A-C表示物質(zhì)，①-⑤表示過程．
（1）①-⑤過程中，在造血干細(xì)胞和高度分化的神經(jīng)細(xì)胞中都能發(fā)生的是②⑤．（填數(shù)字）
（2）過程①-⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的有①②③④⑤．③過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶（或DNA聚合酶）．禽流感病毒遺傳信息傳遞途徑④是指RNA復(fù)制．
（3）②過程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過核孔（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，mRNA上的密碼子在tR-NA上不一定（填“一定”或“不一定”）都能找到對應(yīng)的反密碼子．
（4）從化學(xué)物質(zhì)成分上看，物質(zhì)B與物質(zhì)A的主要區(qū)別是物質(zhì)B含有核糖和尿嘧啶，決定物質(zhì)C多樣性的根本原因是物質(zhì)A（DNA或基因）的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某生物興趣小組利用2，4-D進(jìn)行了“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)：①配制不同濃度的2，4-D溶液共5組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4-D溶液中，4小時(shí)后取出，進(jìn)行無土栽培；③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算的平均值，結(jié)果如下表：
組別123456
2，4-D濃度（mol/L）O10-1510一1410一131O一121O-11
生根平均值（條）2.03.87.29.415.120.3
（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是B
A．促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2，4-D最適濃度是1O-11mol/L
B．一定濃度的2，4-D溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C．超過一定濃度的2，4-D溶液對植物生根有抑制作用
D．相同濃度2，4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4-D濃度，應(yīng)變量是生根平均值
（3）在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片．其主要目的是為了減少蒸騰作用，同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的空氣濕度，避免扦插枝條干枯．
（4）為避免設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前要先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)．
（5）2，4-D的濃度為0的第一組，在本實(shí)驗(yàn)中的作用是對照．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的一種方式，該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是

A．氧氣，自由擴(kuò)散

B．葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散

C．氨基酸，主動(dòng)動(dòng)輸

D．甘油，主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中編號(hào)順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容，正確的是

A．葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、沸水浴

B．蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、常溫

C．還原糖、蘇丹Ⅳ染液、沸水浴

D．果糖、蘇丹Ⅳ染液、常溫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素，它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1 mg可毒死20億只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加熱5～10 min，就能使其完全喪失活性�？赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：

請據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是__________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是_____________。

（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是__________________________________。

（3）由上圖可知，該片段由_______種單體組成，有________個(gè)肽鍵。

（4）一分子肉毒類毒素至少含有____個(gè)氨基和_____個(gè)羧基，它們的位置在__________。

（5）肉毒類毒素溶液可用 檢測，發(fā)生的顏色反應(yīng)是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B．有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成

C．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

D．不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因．下列敘述正確的是（　　）
A．豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中父本要去雌，母本要去雄
B．由圖中可以看出，該生物個(gè)體可以產(chǎn)生兩種等量的配子
C．圖中A基因與a基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D．如該染色體的a基因在某種條件下變成A基因，則該植株的基因型為AA

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