分析 分析圖A可知,酶量在一定的條件下,在一定范圍內(nèi)隨著底物濃度的增加,反應(yīng)速率也增加,但達(dá)到一定濃度后不再增加,原因是受到酶數(shù)量和活性的限制.
分析圖B、C可知,在最適宜的溫度和PH條件下,酶的活性最高,溫度和PH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低,過酸或過堿、溫度過高都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶失活.而低溫只是使酶的活性降低,酶分子結(jié)構(gòu)未遭到破壞,溫度升高可恢復(fù)酶活性.
解答 解:(1)圖A中,反反映了反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度的關(guān)系.受反應(yīng)液中的酶濃度限制,當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升.
(2)圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度時(shí)該酶的活性最強(qiáng),被稱為該酶的最適宜溫度.
(3)圖B顯示,溫度過高,使酶活性下降,因此a點(diǎn)到b點(diǎn)的曲線急劇下降.
(4)將含有酶的甲試管放入12℃水浴鍋20min后,酶因?yàn)闇囟冗^低,活性降低.再轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,由于溫度適當(dāng)升高,酶的活性增強(qiáng),則試管中反應(yīng)適度加快;將裝有酶與反應(yīng)物的乙試管分別放入75℃水浴鍋中,由于溫度過高,酶失活,20min后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,酶依然沒有活性,則試管內(nèi)無(wú)催化反應(yīng).
(5)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
(6)酶的特性有高效性、專一性、作用條件溫和等.
故答案為:
(1)受反應(yīng)液中的酶濃度限制
(2)該酶的活性最適宜溫度
(3)溫度超過適宜溫度后,高溫使酶失活,反應(yīng)速度快速下降
(4)甲:反應(yīng)速度先加快,后快速下降乙:無(wú)反應(yīng)
(5)蛋白質(zhì)
(6)高效性 專一性 作用條件溫和
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.要注意:①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞和生物體重要構(gòu)成物質(zhì) | B. | 具有調(diào)節(jié)和免疫作用 | ||
C. | 細(xì)胞和生物體的主要能源物質(zhì) | D. | 具有催化作用和運(yùn)輸作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過敏性鼻炎 | B. | 白化病 | C. | 艾滋病 | D. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2和H2O | B. | 丙酮酸 | C. | ATP和[H] | D. | 淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙、丁細(xì)胞都含有同源染色體 | |
B. | 如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,能看到和乙細(xì)胞形態(tài)特點(diǎn)相同的細(xì)胞 | |
C. | 丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)相同位點(diǎn)上的基因不一定相同 | |
D. | 甲、丁細(xì)胞都可稱為初級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體
C.染色體
D.中心體
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