15.下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容,請回答相關(guān)問題:
組別實驗材料實驗試劑實驗目的
A楊樹根的永久裝片高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片CaCO3、SiO2、層析液提取和分離葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察植物細胞的有絲分裂
(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結(jié)果如圖一所示.其中視野最亮的是A.

(2)B組實驗中還需要加入的試劑是無水乙醇.圖二表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,請指出該結(jié)果的錯誤之處色素帶b的位置應(yīng)當右移.
(3)C組實驗觀察到特定的顏色是磚紅色,用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是藍色.
(4)做D組實驗時:主要觀察根尖分生區(qū)細胞;某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖如圖三所示,下列四圖出現(xiàn)的先后順序為ADBC(用字母表示).B時期染色體的特點著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下移向兩極.

分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮.
2、葉綠素的提取和分離試驗中,為防止研磨中色素被破壞,試驗中還需要加入的試劑是CaCO3.分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
3、糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,葡萄糖為還原性糖,故會和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,而正常人的尿液中不含葡萄糖,但會呈現(xiàn)試劑的顏色,故呈藍色.

解答 解:(1)顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此視野最亮的圖應(yīng)是放大倍數(shù)最小的圖,故選A.
(2)B組實驗為葉綠素的提取和分離試驗,為了提取色素,試驗中還需要加入的試劑是無水乙醇.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,其中胡蘿卜素和葉黃素之間的距離最寬,故色素帶b的位置應(yīng)當右移.
(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,故會和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色,正常人的尿液中不含葡萄糖,但會呈現(xiàn)試劑氫氧化銅的顏色,故呈藍色.
(4)觀察細胞的有絲分裂試驗中,觀察到根尖分生區(qū)細胞較小,呈正方形;據(jù)圖示染色體的行為特點可知,A為有絲分裂前期,B為有絲分裂后期,C為有絲分裂末期,D為有絲分裂中期.故四圖出現(xiàn)的先后順序為ADBC.B時期染色體的特點著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下移向兩極.
故答案為:
(1)A   
 (2)無水乙醇     色素帶b的位置應(yīng)當右移      
(3)藍色
(4)ADBC      著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下移向兩極.

點評 本題綜合考查了顯微鏡的放大倍數(shù)、葉綠素的提取和分離、還原性糖的鑒定及觀察細胞有絲分裂的實驗,意在考查學生的應(yīng)用和實驗操作能力,試題難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.囊性纖維病是一種單基因遺傳病.多數(shù)患者的發(fā)病機制是運載氯離子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因發(fā)生了變化,模板鏈上缺失AAA或AAG 三個堿基,從而使該跨膜蛋白第508位缺少笨丙氨酸,導致該跨膜蛋白轉(zhuǎn)運 氯離子的功能異常,出現(xiàn)頻發(fā)的呼吸道感染、呼吸困難等囊性纖維病癥.請分析回答下列問題:
(1)囊性纖維病這種變異來源于基因突變.上述材料說明該變異具有有害性的特點.
(2)囊性纖維病基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(3)圖甲、圖乙表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭(設(shè)該性狀由等位基因A、a控制).
①由圖甲可知囊性纖維病的遺傳方式,該病毒的遺傳方式是常染色體隱性遺傳(。
②CFTR蛋白基因轉(zhuǎn)錄時,以該基因的1條鏈(填“1”或“2”)為模板,在RNA聚合酶的催化下,將有力核苷酸通過磷酸二酯鍵聚合成RNA分子,翻譯時,核糖體移動到mRNA的終止密碼子,多肽合成結(jié)束.
③假定某種熒光染料只能對(CFTR)蛋白基因進行標記,取圖乙F1中正常女孩的干細胞置于含該熒光染料的培養(yǎng)基中進行體外培養(yǎng),則處于第二次細胞分裂中期時細胞內(nèi)有4個熒光標記.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)施萊登和施旺提出的細胞學說的敘述,錯誤的是( 。
A.主要闡明了生物界的多樣性B.認為細胞是一個相對獨立的單位
C.一切動植物都由細胞發(fā)育而來D.細胞是一個有機體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.一般來說,動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( 。
①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加動物血清
④溫度與動物體相近  ⑤需要O2,不需要CO2
A.①②③④⑤B.①③④C.①③④⑤D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.細胞消化、降解自身部分蛋白質(zhì)或者細胞器的現(xiàn)象,稱為自噬.為探究促生長因子F對自噬以及自噬對神經(jīng)細胞突起生長的影響,研究者對離體神經(jīng)干細胞培養(yǎng)體系作了不同處理,實驗結(jié)果見表,請分析回答:
組別 處理措施B基因表達水平 (相對值)細胞突起數(shù)目 (相對值)
去除F因子加入自噬抑制劑
A組A1+-1-2120
A2++/75
B組B1--0.6100
B2+/98
(注:“+”表示“是“,“表示“否”,“/”表示未檢測到)
(1)用胰蛋白酶酶處理原代培養(yǎng)完成后貼壁生長的神經(jīng)干細胞,獲得實驗用細胞懸液.
(2)已知細胞內(nèi)B基因的表達自噬啟動的標志,實驗中可采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測B基因是否完成了表達.
(3)比較A1組與B1組結(jié)果,可推測去除F因子促進了神經(jīng)干細胞自噬.比較A組和B組的結(jié)果,推測自噬能促進神經(jīng)細胞突起的生長.
(4)鑒定細胞發(fā)生了自噬的方法是在顯微鏡下觀察細胞中是否形成自噬體.自噬體是包裹了蛋白或細胞器的囊泡,囊泡可與溶酶體融合并被后者所含水解酶消化,這一融合過程依賴于生物膜的流動性.
(5)細胞的自噬現(xiàn)象有利于維持細胞內(nèi)代謝環(huán)境的穩(wěn)態(tài).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的過氧化氫溶液,進行如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,下列說法正確的是( )

試管編號

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

適量唾液

鐵銹釘

生土豆塊

熟土豆塊

生土豆塊+稀鹽酸

實驗結(jié)果

幾乎無氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無氣泡

幾乎無氣泡

A.說明酶具有高效性的是3號和4號試管

B.1號和3號對照不能說明酶具有專一性

C.各組實驗不能體現(xiàn)酶活性與溫度之間的關(guān)系

D.3號和5號對照可以說明酶的活性受pH影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.紫羅蘭的花瓣顏色和寬度這兩對性狀受兩對等位基因控制(如控制花色的基因由A/a控制:控制花瓣寬度的基因由B/b控制).現(xiàn)有兩株紅色中間型花瓣的紫羅蘭分別自交,甲株自交后代的表現(xiàn)型及比例是紫色窄花瓣:紅色中間型花瓣:白色寬花瓣=1:2:1;乙株自交后代的表現(xiàn)型及比例是紫色寬花瓣:紅色中間型花瓣:白色窄花瓣=1:2:1.下列分析不正確的是(  )
A.自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為性狀分離
B.自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的根本原因是基因重組
C.甲株自交后代中偶然出現(xiàn)一株白色中間型花瓣的紫羅蘭的原因可能是基因突變
D.把乙株后代中的紅色中間型花瓣的紫羅蘭完全淘汰,剩余個體自交后代中將不會出現(xiàn)紅色中間型花瓣的紫羅蘭

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果,其中不正確的是( )

A.利用層析液提取葉綠體中色素時,需加入少許的SiO2和CaCO3

B.利用健那綠這種活體染色劑,可以使細胞中的線粒體呈藍綠色

C.用溴麝香草酚藍水溶液檢驗二氧化碳時的顏色反應(yīng)是藍色→綠色→黃色

D.葉綠體色素的提取和分離實驗中,濾紙條上最寬的色素帶呈藍綠色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

中新網(wǎng)2009年10月5日電北京時間10月5日下午17時30分,2009年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院揭曉,三位美國科學家共同獲得該獎項.他們發(fā)現(xiàn)了染色體末端制造的端粒酶,這種染色體的自然脫落物是引發(fā)衰老和癌癥的主要原因.表中數(shù)據(jù)顯示某科研單位對這個問題的探究,下列有關(guān)推測,錯誤的是( )

細胞類型

增殖代數(shù)

端粒酶活性

加入端粒酶抑制劑

一般干細胞

50~60

分裂次數(shù)減少

癌細胞

無限

分裂次數(shù)減少

A.該實驗的實驗目的是探究端粒酶與細胞分裂次數(shù)、癌變的關(guān)系

B.端粒酶在正常細胞中活性被抑制,在癌細胞中被重新激活

C.端粒酶抑制劑可能用來治療癌癥

D.在含有端粒酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)正常細胞,其衰老將受到延緩

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