圖1表示兩種高等雄性動物的細胞分裂模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中含有姐妹染色單體的是
 
細胞，含有同源染色體的是
 
細胞．
（2）甲細胞處于
 
（時期），乙細胞稱為
 
細胞．
（3）若甲細胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)如圖2所示．請在答題紙相應位置繪制柱形圖，表示甲種動物減數(shù)第二次分裂后期細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)．
考點：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：分析題圖：圖1：：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞不含同源染色體，著絲點排布于細胞中央，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖2：染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1．
解答： 解：（1）圖中含有姐妹染色單體的是乙，含有同源染色體的是甲．
（2）甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞不含同源染色體，著絲點排布于細胞中央，處于減數(shù)第二次分裂中期；隱該圖為高等雄性動物的細胞分裂模式圖，故該細胞名稱為次級精母細胞．
（3）甲處于有絲分裂后期；處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞無論DNA還是染色體數(shù)目都要比甲少一半．
故答案為：
（1）乙   甲
（2）有絲分裂后期  次級精母
（3）
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，經(jīng)基因檢測，Ⅱ4不攜帶致病基因．相關判斷正確的是（　�。�
A、該遺傳病為常染色體隱性遺傳
B、Ⅱ1、Ⅱ3基因型相同的幾率為
1
2
C、Ⅲ1攜帶致病基因的幾率為1
D、Ⅲ3與正常男子婚配，后代不會患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體觀賞植物藍鈴花的花色（紫色、藍色、白色）由三對常染色體上的等位基因（A、a，E、e，F(xiàn)、f）控制，圖1為基因控制物質(zhì)合成的途徑．請分析回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時花色為白色，則基因A對基因E的表達有
 
作用．
（2）選取純合的白花與紫花植株進行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍花、紫花植株的比例為4：3：9，請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表
 
（填“藍色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是
 
，將F2中的紫花植株自交，F(xiàn)3中藍花植株所占的比例是
 
．
（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為
 
．
（4）已知體細胞中f基因數(shù)多于F基因時，F(xiàn)基因不能表達．圖2是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．
①圖2中甲所示的變異類型是
 
，基因型為aaEeFff的突變體花色為
 
．
②現(xiàn)有純合的紫花和藍花植株，欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖2中的哪一種突變體類型，請完善實驗步驟及結(jié)果預測．
實驗步驟：讓該突變體與
 
植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例．
結(jié)果預測：
Ⅰ．若子代中藍：紫=3：1，則其為突變體
 
；
Ⅱ．若子代中
 
，則其為突變體
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的說法正確的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質(zhì)
B、先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響
C、用黑藻葉片進行觀察質(zhì)壁分離與復原實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物生長素（生長素類似物）生理作用的敘述，錯誤的是（　　）
A、摘除棉花的頂芽，可降低側(cè)芽處生長素濃度以促進側(cè)芽的生長發(fā)育
B、扦插月季時，保留芽或者幼葉以產(chǎn)生生長素促進插條生根
C、在沒有受粉的番茄雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，可獲得無子果實
D、不同濃度生長素類似物對玫瑰插條生根的作用效果一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物體內(nèi)一神經(jīng)肌肉接點的結(jié)構示意圖，下列有關該結(jié)構的一些說法中，正確的是（　　）
①圖中b、c、d、e共同構成突觸；
②e為組織液，當其中的Na+含量過低時容易導致肌肉不能正常收縮；
③b中的物質(zhì)釋放到e需要消耗能量并依賴于c的流動性；
④b中的物質(zhì)一定引起d處膜電位由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正．
A、①③B、②③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2表示密閉適宜溫度條件下，光照、C02等環(huán)境因素影響植物生理活動的變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，物質(zhì)A是
 
，過程③為
 
．物質(zhì)C在該過程中的作用是
 
．
（2）圖2中0→tl段，細胞中C6H1206的含量
 
．t2→t3段，限制氧氣產(chǎn)生速度的主要環(huán)境因素是
 
，該時段每m2葉面上1h內(nèi)光合作用制造的O2量是
 
．t5時刻葉綠體中C5的含量將
 
．
（3）銅是導致土壤污染的重金屬之一，當土壤中銅含量超過一定濃度時，植物會由于銅中毒而引起缺鐵，出現(xiàn)失綠癥．為初步驗證上述結(jié)論，應設置完全培養(yǎng)液（A組）、
 
（B組）、
 
（C組），在適宜條件下培養(yǎng)同種植物，一定時間后取等量葉片檢測色素含量．若
 
則上述結(jié)論正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．圖甲示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化；圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

（1）圖甲中a線段表示
 
（靜息、動作）電位；b點膜兩側(cè)的電位差為
 
mV．
（2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的，總是由細胞體傳向
 
．神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度
 
（快、慢）．
（3）若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向的圖丙示是
 
．
（4）若圖乙中物質(zhì)c由下丘腦合成，垂體釋放，則物質(zhì)c是
 
，其作用的靶細胞是
 
細胞．
（5）若圖乙中物質(zhì)e的靶器官是性腺，則物質(zhì)d是
 
．物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受
 
（激素）的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機制稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是高中生物實驗中常用的實驗材料，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、選取經(jīng)低溫誘導的洋蔥根尖制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
B、甲基綠、吡羅紅染色劑可將洋蔥內(nèi)表皮細胞大部分染成綠色
C、用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色，可以觀察染色體的形態(tài)
D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，可找到連續(xù)分裂的細胞

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