植物細(xì)胞壁成分為
 
 
,細(xì)菌細(xì)胞壁成分則為
 
,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞以及細(xì)菌細(xì)胞的邊界都是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
解答: 解:植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠;細(xì)菌是原核生物,其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖;細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),其邊界是細(xì)胞膜.
故答案為:
纖維素   果膠   肽聚糖    細(xì)胞膜
點(diǎn)評(píng):本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

存在于RNA而不存在于DNA,存在于動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)的糖類物質(zhì)分別是( 。
A、核糖、糖原
B、脫氧核糖、纖維素
C、脫氧核糖、麥芽糖
D、葡萄糖、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年含鎘毒大米事件一度引起了民眾的恐慌,大米含鎘的原因是土壤被鎘污染.為了尋找比較理想的植物治理土壤鎘污染,某科研小組以生長(zhǎng)在鎘礦區(qū)的兩種被子植物為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下探究活動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)材料用具和試劑:龍葵、商陸幼苗若干,水槽六個(gè),含氯化鎘的完全培養(yǎng)液和清水.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
 

②選擇健康等量長(zhǎng)勢(shì)相似的商陸與龍葵幼苗分別栽培于甲乙兩組水槽中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)過程中還應(yīng)設(shè)法保持
 
基本不變.
③待果實(shí)成熟后,分別收集每株植物的各種器官,測(cè)量單位質(zhì)量中的鎘含量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫助該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格:
 

(3)結(jié)果與分析:龍葵各種器官中,葉片鎘含量最高,而商陸各種器官中,根部鎘含量最高.由此可判斷兩種植物中哪種植物更適合用于清除土壤鎘污染?
 
為什么?
 

(4)思考與討論
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是:
 
;因變量是
 

②進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),龍葵體內(nèi)含硫多肽(PCs)的含量高;施用富硫肥的商陸與對(duì)照組相比,葉片中鎘含量升高.由此推測(cè)PCs的作用可能是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的
 
上.
(2)目前臨床上使用的紅細(xì)胞生成素(一種糖蛋白,用于治療腎衰性貧血)主要來自基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO).檢測(cè)rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體.分泌該單克隆抗體的
 
細(xì)胞,可由rhEPO免疫過的小鼠
 
細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成.
(3)在“試管牛”的培育過程中,采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞,最常用的激素是
 
.從良種公牛采集的精子需
 
后才能進(jìn)行受精作用.在胚胎移植前,通過
 
技術(shù)可獲得較多胚胎.
(4)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡.這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
 

A.協(xié)調(diào)與平衡原理         B.物種多樣性原理    C.物質(zhì)循環(huán)再生原理     D.整體性原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱腎結(jié)石,最終導(dǎo)致腎衰竭而死亡.以鼠為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證三聚氰胺對(duì)小鼠的危害性.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只,
 

第二步:設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲組小鼠
 
,乙組小鼠
 
,作為對(duì)照.
第三步:
 

第四步:每天檢測(cè)小鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各小組死亡的數(shù)目.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞,這三種細(xì)胞(  )
A、細(xì)胞核中DNA含量始終相同
B、始終在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C、具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期
D、核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是(  )
A、豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀
B、豌豆是自花傳粉且閉花受粉的植物
C、豌豆先開花后受粉
D、豌豆是自花傳粉的植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,需要高爾基體直接參與的是(  )
A、葡萄糖的氧化分解
B、胰島素的加工與分泌
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄
D、根瘤菌細(xì)胞壁的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi),主要的能源物質(zhì)、儲(chǔ)能物質(zhì)、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者的成分依次為( 。
A、糖類、脂肪、核酸、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、脂肪
C、蛋白質(zhì)、糖類、核酸、磷脂
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

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